Problemy z planowaniem kroków – dlaczego dziecko się z nimi zmaga?
Kiedy patrzę na dzieci w moim gabinecie podczas zajęć, często słyszę od rodziców pytanie: „Dlaczego moje dziecko podczas spaceru wydaje się jakby miało problemy z planowaniem kroków?” To zmartwienie nie jest odosobnione. Jako terapeuta integracji sensorycznej widzę, że trudności te wpływają nie tylko na sprawność ruchową, ale także na pewność siebie i samodzielność dziecka. By zrozumieć źródło problemów z planowaniem kroków, warto rozważyć kilka aspektów. Przede wszystkim kluczowe jest zrozumienie, jak ogromną rolę odgrywają zmysły – wzrok, dotyk, czucie głębokie i propriocepcja w koordynacji całego ciała. Jeśli Twój maluch wykazuje konkretne objawy, zachęcam: poznaj jak integracja sensoryczna wspiera dzieci z różnymi trudnościami neurologicznymi – to może być pierwszy krok do rozwiązania problemu.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sesnoryczna
Problemy z planowaniem kroków są bradzo typowe u dzieci, u których występują zaburzenia integracji sensorycznej. Przede wszystkim dotyczy to praksji, czyli umiejętności planowania i wykonywania nowych złożonych czynności ruchowych. Jeżeli dziecku trudno jest ułożyć swoje ciało w przestrzeni, przenieść ciężar z jednej nogi na drugą czy przewidzieć kolejność ruchów podczas chodzenia, najpewniej mierzy się ono z trudnościami w obrębie praksji. Bardzo ważne jest by nie pomijać takiego sygnału bo wpływa on nie tylko na naukę chodzenia, ale również na codzienne funkcjonowanie dziecka. W mojej pracy nierzadko obserwuję, że z similar problemami borykają się także dzieci mające trudności z wyczuciem własnych granic ciała – jeśli chcesz poczytać więcej na ten temat zapraszam do artykułu dlaczego dziecko nie czuje granic swojego ciała .
Dlaczego tak ważne jest wsparcie dla dziecka z problemami z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków to nie tylko kwestia ruchu, ale również ogólnego komfrotu psychicznego oraz rozwoju poznawczego. Dzieci, które nie radzą sobie z wykonywaniem skoordynowanych zadań ruchowych, szybciej się zniechęcają i unikają zabaw, w których trzeba pokonać różne przeszkody. Mogą też doświadczać trudności podczas zajęć w przedszkolu lub skzole. Pomoc terapeuty, ocena praksji oraz odpowiednie ćwiczenia mogą sprawić że dziecko uwierzy w siebie oraz nabierze odwagi. Warto pamiętać, że diagnozując problemy z planowaniem kroków nierzadko dostrzegamy także współwystępowanie z innymi wyzwaniami – na przykład z nadmierną impulsywnością. Chcesz dowiedzieć się więcej o związku integracji sensorycznej z nadpobudliwością? Sprawdź jak integracja sensoryczna pomaga dzieciom z nadpobudliwością.
Problemy z planowaniem kroków – jak wygląda ocena i terapia?
Kluczem do zmniejszenia problemów z planowaneim kroków jest prawidłowa diagnoza. W naszym gabinecie Sensorini zawsze zaczynamy od szczegółowej oceny praksji dziecka, obserwacji wzorców ruchowych oraz testów integracji sensorycznej . Dzięki temu możemy przygotować plan terapii dopasowany do indywidualnych potrzeb. Działamy nie tylko w sali terapeutycznej – podpowiadam rodzicom jakie aktywności wdrożyć w domu, by wspierać malucha każdego dnia. Skorzystanie z konsultacji pozwoli Ci zrozumieć gdzie leży przyczyna trudności i jak najlepiej je pokonać. Nie bój się prosić o pomoc – tutaj każda wątpliwość jest ważna.
Podsumowanei – gdzie szukać pomocy przy problemach z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków mogą prowadzić do trudności w nauce chodzenia, ale także wiążą się z wyzwaniami w innych sferach rozwoju dziecka. Im wcześniej zareagujesz, tym szybciej możesz pomóc swojej pociesze nabrać pewności siebie i lepiej radzić sobie w świecie pełnym ruchu. Zachęcam Cię – skorzystaj z konsultacji w Sensorini, gdzie kompleksowo ocenmiy praksję i podpowiemy, jak wspierać Twoje dziecko każdego dnia. Wspólnie znajdziemy indywidualne rozwiązania. Skorzystaj ze wsparcia i pozwól swojemu dziecku swobodnie eksplorować świat!
Dodaj komentarz