Problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia u dzieci – co może być przyczyną?
Codzienna obserwacja dzieci bawiących się na placu zabaw pokazuje, jak istotną rolę w ich rozwoju pełni sprawność ruchowa. Gdy jednak widzimy, że dziecko potyka się ma trudność z koordynacją lub wygląda jakby „zapominało”, co ma zrobić z nogami, często pojawia się pytanie: skąd biorą się takie problemy z planowaniem kroków? W mojej pracy, jako specjalista gabinetu integracji sensorycznej, spotykam wiele dzieci, które zmagają się z takimi wyzwaniami. Ważne jest, aby zrozumieć przyczyny tych trudności i sprawdzić, co możemy zrobić, aby wspomóc małego człowieka każdego dnia . Na przykład niektóre dzieci, które mają kłopoty w tej sferze, doświadczają także innych trudności sensorycznych – ciekawą perspektywę na pokrewne wyzwania znajdziesz w artykule moje dziecko nie lubi jeździć samochodem – przyczyna sensoryczna? .
Problemy z planowaniem kroków – co to oznacza?
Zdarza się, że dziecko ma problemy z planowaniem kroków nie dlatego, że jest nieuważne czy leniwe. To wyzwanie znane jako problem praksji, czyli trudność z planowaniem i realizowaniem złożonych ruchów . Praksja obejmuje nie tylko naukę chodzenia, ale też ubieranie się jazdę na rowerze, a także zabawy czy aktwyności wymagające koordynacji i przewidywania swoich ruchów. Dziecko z trudnościami praksji stale musi intensywnie myśleć co powinno zrobić najpierw, a co potem aby wykonać pozornie proste zadanie jak chodzenie w linii prostej czy omijanie przeszkód na drodze.
Jak wyglądają problemy z planowaniem kroków w codziennym funkcjonowaniu?
W codzienności zauważamy, że maluch niepewnie chodzi po schodach potyka się podczas zabawy trudno mu ruszyć „z miejsca”. Niekiedy takie prbolemy z planowaniem kroków ujawniają się wyłącznie podczas bardziej skomplikowanych zadań ruchowych na przykład podczas zabaw zespołowych czy turlania się na podłodze . Część dzieci unika nawet sytuacji, w których musiałoby wykonać kilka złożonych ruchów jeden po drugim a doświadczany niepokój wpływa na ich chęć uczestniczenia w aktywnościach z rówieśnikami. Warto pamiętać, że za tymi trudnościami często stoi nie sama motoryka, lecz sposób, w jaki mózg przetwarza informacje sensoryczne i planuje wynikające z nich działania .
Dlaczego pojawiają się problemy z planowaniem kroków?
Najczęściej źródłem są wyzwania z integracją sensoryczną oraz wspomnianą praksją. Mózg dziecka który nie do końca sprawnie odbiera i przetwarza bodźce z ciała, ma problem z ułożeniem schematu ruchowego w odpowiedniej kolejności . Jeśli do tego dochodzą inne aspekty, takie jak nadwrażliwość na dźwięki, kolory czy dotyk, sytuacja staje się dla dziecka jeszcze trudniejsza. Często cieakwym przykładem jest sytuacja, gdy utrzymanie dziecka zaangażowanego i spokojnego podczas aktywności ruchowych jest wyzwaniem właśnie przez trudności z praksją.
Jak pomóc dziecku z problemami z planowaniem kroków?
Najbardziej skuteczną pomocą jest indywidualne wsparcie pod okiem specjalisty . Kluczową rolę odgrywa tu diagnoza praksji w gabinecie integracji sensorycznej. Każde dziecko jest inne, dlatego dostosowujemy plan działania do jego możliwości i trudności by uzyskać jak najlepsze efekty. Podczas terapii skupiamy się między innymi na ćwiczeniahc poprawiających koordynację, rozumienie schematu ciała a także pobudzaniu wszystkich zmysłów potrzebnych do prawidłowego planowania ruchów.
Kiedy zgłosić się na konsultację?
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko często się potyka przemieszcza się niezgrabnie lub unika różnych aktywności ruchowych, nie warto zwlekać. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, wyjaśnimy przyczyny trudności i zaproponujemy konkretne działania . Wiele rodzin, które zgłaszają się do naszego gabinetu, podkreśla jak ważne było szybkie wsparcie i rozumienie problemu przez otoczenie. Przypominam też że istnieją wyzwania sensoryczne łączące się z nadwrażliwością słuchową na ulicy i warto spojrzeć na dziecko całościowo.
Podsumowanie – jak wspierać dzieci z problemami z planowaniem kroków?
Pamiętajmy, że problemy z planowaniem kroków nie świadczą o braku chęci czy zaangażowania ze strony dziecka ale są poważnym wyzwaniem rozwojowym, który można skutecznie wspierać. Im szybciej zareagujemy i zapewnimy fachową opiekę, tym łatwiej pomożemy dziecku odzyskać radość z ruchu oraz swobodę w codziennych aktywnościach. Zachęcam do obserwowania potrzeb swojego dziecka i korzystania z pomocy specjalistów w razie niepokoju. Dbając o harmonijny rozwój małego człowieka, otwieramy przed nim świat pełen nowych możliwości!
Dodaj komentarz