Problemy z planowaniem kroków – pierwsze sygnały
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej niejednokrotnie spotykam się z rodzicami zatroskanymi o to, że ich dziecko “dziwnie stawia nogi” albo z trudnością pokonuje zwykłe przeszkody podczas spaceru. Problemy z planowaniem kroków to zagadnienie, które wbrew pozorom jest bardzo powszechne. Warto wiedzieć co może być ich przyczyną i dlaczego wczesne zauważenie trudności jest tak ważne dla rozwoju dziecka. Jeśli zauważasz że Twój maluch często się potyka, niepewnie przechodzi przez przeszkody trudno mu rozpocząć ruch lub porusza się niepewnie, może to świadczyć o trudnościach w planowaniu ruchu – tzw. praksji.
Podobnie jak gryzienie i żucie przedmiotów, także trudności z koordynacją i planowaniem ruchów mogą wskazywać na wyzwania sensoryczne . Dziecko, które nie potrafi właściwie zaplanować kroków, narażone jest nie tylko na upadki, ale i na frustrację czy wycofanie z zabaw rówieśniczych .
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Przyczyn trudności z planowaniem kroków może być wiele i najczęściej mają związek z tzw. praksją, czyli zdolnością do zaplanowania i wykonania wymaganych sekwencji ruchowych . Praksja jest podstawą każdej skomplikowanej czynności – od przejścia po linii prostej przez wchodzenie po schodach, aż po omijanie przeszkód na podwórku. Dzieci z zaburzeniami praksji mogą czuć się niezdarne, mieć trudność z rozpoczęciem ruchu lub jego ukończeniem a nawet odczuwać lęk przed nowymi aktywnościami ruchowymi.
Problemy z planowaniem kroków często są powiązane ze zbyt intensywną bądź zbyt słabą reakcją na bodźce zmysłowe. Jeżeli dziecko zbyt mocno lub zbyt słabo reaguje na dotyk, dźwięki czy ruch, jego organizm może “nie czytać” poprawnie sygnałów dotyczących położenia ciała, co przekłada się na trudności w planowaniu kroków. Reakcje na bodźce bardzo często idą w parze z problemami z praksją .
Problemy z planowaniem kroków – jakie są konsekwencje?
Trudności z planowaniem kroków wpływają nie tylko na bezpieczeństwo dziecka, ale również na jego samoocenę i relacje z rówieśnikami. Dziecko które unika ruchu, nie uczestniczy w zabawach lub rezygnuje z aktywności fizycznych bardziej narażone jest na odrzucenie przez grupę i pojawienie się emocji takich jak smutek czy złość. Często obserwujemy że u dzieci z zaburzeniami praksji pojawiają się wybuchy złości bez wyraźnego powodu wynikające z frustracji związanej z niepowodzeniami.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Jeśli obserwujesz u swojego dziecka powtarzające się trudności w chodzeniu, potykanie się, brak płynności ruchów czy trudonści ze wchodzeniem po schodach, nie zwlekaj. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka, przyjrzymy się również innym potencjalnym wyzwaniom i zasugerujemy najlepsze metody terapii. Czasem wystarczy kilka spotkań i kilka prostych ćwiczeń, aby dziecko odzyskało pewność w codziennym poruszaniu się .
Podsumowanie – kiedy problemy z planowaniem kroków powinny zaniepokoić?
Podsumowując, problemy z planowaniem kroków mają wpływ na całościowy rozwój dziecka – od motoryki, przez emocje, aż po relacje z innymi. Wczesna diagnoza i odpowiednia terapia to szansa na pełniejsze wsparcie dziecka w jego codziennych wyzwaniach . Jeśli masz wątpliwości lub chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak rozpoznać zaburzenia praksji, i nie wahaj się zadbać o komfort swojego dziecka.
Dodaj komentarz