Problemy z planowaniem kroków – co powinno zwrócić Twoją uwagę?
Często otrzymuję pytania od rodziców którzy zauważają, że ich dziecko ma trudności podczas chodzenia . Problemy z planowaniem kroków to temat, który budzi wiele obaw . Na czym polegają? Najczęściej można je zauważyć, gdy maluch potyka się na równej powierzchni nie umie dostosować długości kroku do przeszkód bądź nie planuje ruchu nóg w odpowiedni sposób. Dziecko wydaje się jakby wszystko robiło w zwolnionym tempie lub przeciwnie – porusza się chaotycznie, bez kontroli nad własnym ciałem.
Takie trudności mogą być frustrujące zarówno dla dziecka, jak i dla rodzica. Jeśli zauważasz u swojego dziecka podobne objawy, warto zgłębić temat . Bardzo często przyczyną są zaburzenia integracji sensorycznej, a czasami mogą one współwystępować z innymi problemami o czym więcej możesz przeczytać w artykule czy problemy z koordynacją obustronną mogą wynikać z uszkodzeń OUN. To ważne, aby zrozumieć, że dziecko nie robi tego „na złość” – najczęściej po prostu nie potrafi dobrze zaplanować swoich ruchów.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków są bardzo często związane z praksją czyli zdolnością do planowania i wykonywania złożonych ruchów . U dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej praksja działa nieprawidłowo – mózg nie potrafi poprawnie połączyć tego, co widzi, z poleceniami do mięśni. Efektem są niepewne, niezgrabne kroki oraz trudności w reagowaniu na zmieniające się sytuacje, takie jak przejście przez wąski chodnik czy przeskoczenie kałuży.
Oceniając rozwój motoryczny dzieci zawsze zwracam uwagę na to czy wsytępują u nich problemy z planowaniem kroków. Często idą one w parze z innymi trudnościami, na przykład unikaniem zabwa ruchowych czy niechęcią do nowych aktywności. Dzieci mogą także stronić od huśtawek i innych obiektów wymagających koordynacji, o czym więcej przeczytasz w artykule dlaczego moje dziecko nie lubi huśtawek. To wszystko są wyraźne znaki że dziecko może mieć trudności z praksją .
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Prawidłowe planowanie kroków wymaga precyzyjnej współpracy zmysłów – wzroku czucia głębokiego oraz równowagi. Jeśli ich integracja jest zaburzona, dziecko może czuć się niepewnie, poruszać się nerwowo i nienaturalnie . Problemy z planowaniem kroków mogą prowadzić do upadków, zniechęcenia do ruchu, a nawet do trudności w codziennym funkcjonowaniu.
W gabinecie integracji sensorycznej obserwuję jak bardzo poprawia się sprawność dzieci gdy uczymy je od podstaw planowania ruchu, kształtujemy ich równowagę oraz świadomość ciała . Wspierając zmysły dziecka, możemy pomóc mu odzyskać pewność i radość z chodzenia. Praca z integracją sensoryczną to proces, ale daje niesamowite rezultaty – dzieci odzyskują kontrolę nad swoim ciałem i znowu chętnie podejmują aktywność fizyczną. Jeśli interesuje Cię, w jaki sposób SI może pomcó, zachęcam do lektury artykułu jak SI wspiera rozwój równowagi u dzieci z zaburzeniami neurologicznymi .
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka
Jeśli niepokoją Cię problemy z planowaniem kroków u Twojego dziecka serdecznie zapraszam na konsultację w naszym gabinecie Sensorini. Podczas wizyty dokładnie przyjrzymy się rozwojowi motorycznemu zbadamy praksję i wyjaśnimy skąd biorą się trudności z planowaniem ruchów. Podejście indywidualne i atmosfera wsparcia sprawiają, że zarówno dziecko, jak i rodzic czują się komfortowo i mają poczucie bezpieczeństwa. Razem możemy wspólnie zadbać o to, by Twoje dziecko odzyskało radość z ruchu i pewność siebie!
Pamiętaj – z problemami z planowaniem kroków można sobie radzić . Ważne aby je odpowiednio wcześnie rozpoznać i otoczyć dziecko specjalistyczną opieką. Jeśli masz pytania lub chcesz umówić się na konsultację, skontaktuj się z nami. Dbając o rozwój Twojego dziecka pomagamy mu lepiej poznawać świat i cieszyć się każdym krokiem! Więcej praktycznych porad znajdziesz w innych artykułach na naszej stronie.
Dodaj komentarz