Problemy z planowaniem kroków — kiedy powinno zaniepokoić Cię chodzenie dziecka?
Obserwując dzieci podczas zabawy czy spacerów, można czasem zauważyć że niektóre z nich mają wyraźne problemy z planowaniem kroków. Chodzenie wydaje się dla nich wyzwaniem: potykają się, stawiają nierówne kroki, często przystają bez wyraźnego powodu. Takie trudności mogą być bardzo frustrujące, zarówno dla rodziców jak i samego dziecka. Co ciekawe nie zawsze są one związane tylko i wyłącznie z wiekiem czy indywidualnym tempem rozwoju. Często stoją za nimi specyficzne zaburzenia integracji sensorycznej, w szczególności — deficyty tzw. praksji, czyli zdolności do planowania i wykonywania nowych, złożonych ruchów. Jeśli interesuje Cię tematyka integracji sensorycznej, zajrzyj do artykułu jak radzić sobie z nadwrażliwością dotykową u dzieci z porażeniem dziecięcym.
Problemy z planowaniem kroków — czym tak naprawdę są?
Problemy z planowaniem kroków obserwowane podczas chodzenia dotyczą nie tylko samego poruszania się, ale również odpowiedniego dostosowania siły, tempa czy kierunku ruchu. Dziecko z takimi trudnościami może nie potrafić płynnie przechodzić przez kolejne etapy chodu: od podniesienia stopy poprzez jej stawianie aż po odepchnięcie się do następnego kroku. Może z tego powodu wyglądać na niezdarne przewracać się lub omijać bardziej skomplikowane przeszkody. Przede wszystkim, to nie jest wina dziecka — jego układ nerwowy ma po prostu problem z właściwą organizacją ruchu.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Planowanie ruchu, czyli praksja, wymaga doskonałej współpracy zmysłów — szczególnie propriocepcji (czucia głębokiego), wzroku, słuchu oraz równowagi. Jeśli któryś z tych elementów „zawodzi”, dziecko doświadcza problemów z planowaniem kroków zarówno w spokojnym chodzie, jak i podczas biegania czy zmiany kierunku. Bardzo często przyczyną są zaburzenia integracji sensorycznej, które wpływają na odbiór i przetwarzanie bodźców z otoczenia oraz własnego ciała . Warto zauważyć że podobne trudności mogą pojawiać się u dzieci bardzo ruchliwych. O tym, kiedy nadmierna ruchliwość może świadczyć o zaburzeniach SI przeczytasz w artykule kiedy nadmierna ruchliwość to objaw zaburzeń SI.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Jeśli Twoje dziecko często się potyka, ma trudności ze wchodzeniem po schodach, nie radzi sobie z jazdą na rowerze czy unikaniem przeszkód podczas zabawy to mogą być to pierwsze sygnały problemów z planowaniem kroków. W gabinecie integracji sensorycznej zwracam też uwagę na inne objawy — opóźnienie rozwoju ruchowego, trudności ze zmianą tempa ruchów czy sztywność podczas chodzenia . Każde dziecko jest inne, dlatego tak ważne jest indywidualne podejście oraz odpowiednia diagnoza.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne funkcjonowanie dziecka
Problemy z planowaniem kroókw mają ogromny włpyw na codzienne funkcjonowanie dziecka, często ograniczając jego samodzielność . Dzieci te szybko się zniechęcają, mogą unikać zajęć ruchowych, nie mają takiej samej radości z zabawy na podwórku jak rówieśnicy. Nie chodzi tutaj tylko o kwestie fizyczne — z czasem mogą pojawiać się trudności emocjonalne, wycofanie czy spadek pewności siebie . Często rodzice i nauczyciele nie powiązują tych objawów z praksją czy integracją sensoryczną szukając przyczyn zupełnie gdzie indziej . Jeśli zauważasz podobne objawy lub Twoje dziecko łatwo się przebodźcowuje, warto przeczytać artykuł jak pomóc dziecku, które łatwo się przebodźcowuje.
Co możesz zrobić? Skorzystaj z konsultacji w Sensorini — ocenimy praksję Twojego dziecka
Jeżeli czujesz, że problemy z planowaniem kroków odbijają się na codziennym życiu Twojego dziecka i chcesz dowiedzieć się, gdzie tkwi przyczyna, zapraszam na konsultacje w Sensorini. Dzięki szczegółowej ocenie praksji i poziomu integracji sensorycznej możemy zaproponować indywidualny plan terapii, ktróy realnie wesprze rozwój Twojej pociechy. Nie zostawiaj tych trudności bez odpowiedzi — im szybciej podejmiemy działania tym łatwiej będzie przezwyciężyć przeciwności i odnaleźć radość z ruchu.
Podsumowanie — problemy z planowaniem kroków: nie lekceważ sygnałów!
Pamiętaj, że problemy z planowaniem kroków mogą mieć złożone przyczyny i wymagają holistycznego podejścia. Nie chodzi tylko o naukę sprawnego chodzenia czy biegania — to często podstawa rozwoju społecznego, emocjonalnego i poznawczego dziecka. Jeśli tylko masz wątpliwości, obserwujesz objawy opisane w tym artykule lub czujesz, że Twoja intuicja podpowiada Ci, że dziecko potrzebuje wsaprcia, nie wahaj się szukać pomocy. Razem możemy odkryć, jaka jest przyczyna trudności i wypracować rozwiązania, które pozwolą Twojemu dziecku rozwijać się w pełni .
Dodaj komentarz