Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie znaczy?
Codzienne chodzenie wydaje się nam czymś zupełnie naturalnym, ale dla wielu dzieci to zadanie jest ogromnym wyzwaniem. Jeśli widzisz, że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków czyli często się potyka, niepewnie stawia stopy lub zmienia kierunek bez widocznego powodu to nie jest to kwestia „niezdarności”. To sygnał, że zaszło coś więcej w systemie nerwowym. Wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy, że trudności te mogą mieć swoje korzenie w tzw. praksji – czyli zdolności do tworzenia planu ruchowego i jego realizacji. W naszym gabinecie Sensorini często spotykamy dzieci które na co dzień zmagają się właśnie z tym problemem. Więcej na temat powiązań z neurologią przeczytasz w artykule: Dlaczego SI wspiera rozwój funkcji wykonawczych u dzieci .
Problemy z planowaniem kroków a rozwój dziecka
Może zauważasz, że Twoje dziecko unika zabaw ruchowych, niechętnie wchodzi po schodach lub nie radzi sobie z prostymi zadaniami – jak przejście po linii czy pokonanie przeszkody. Problemy z planowaniem kroków mają wpływ nie tylko na sprawność ruchową, ale także na poczucie własnej wartości i chęć uczestniczenia we wspólnych zabawach. To często prowadzi do wycofania się, frustracji i niechęci do podejmowania nowcyh wyzwań. Dla nas jako terapeutów ważne jest, aby zwracać uwagę na te subtelne objawy bo im wcześniej podejmiemy działania, tym większa szansa na lepsze funkcjonowanie dziecka w przyszłości.
Skąd się biorą problemy z planowaniem kroków?
Przyczyn może być wiele, ale jedna z najważniejszych leży w sferze integracji sensorycznej . Problemy z planowaniem kroków bardzo często wynikają z nieprawidłowo działającego zmysłu propriocepcji (czucia głębokiego) lub przetwarzania bodźców dotykowych. Dzieci mają trudność z odpowiednim czuciem własnego ciała w przestrzeni i z określeniem, na jakim etapie ruchu aktualnie się znajdują . Jeśli Twoje dziecko ma również trudności takie jak nadwrażliwość na dotyk czy nie lubi określonych czynności pielęgnacyjnych, koniecznie sprawdź nasz artykuł: Czemu moje dziecko nie lubi obcinania paznokci?.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem krokwó u dziecka?
W praktyce wygląda to bardzo różnie. Niektóre dzieci „ciągną za sobą” nogi, inne często przewracają się na prostym podłożu, a jeszcze inne zamiast chodzić wolą być noszone lub poruszać się na czworakach. Zdarza się że próbując wykonać ruch, dziecko zatrzymuje się i nie wie, jak postawić kolejne kroki. Obserwuj zachowanie podczas zabawy — jeśli masz wątpliwości, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy najlepszy sposób wsparcia Twojego dziecka .
Co może pomóc przy problemach z planowaniem kroków?
Najważniejsze jest indywidualne podejście do dziecka . Jako terapeuci integracji sensorycznej rozpoczynamy pracę od diagnozy, aby sprawdzić, czy trudności rzeczywiście wynikają z zaburzeń praksji czy może są skutkiem innych problemów rozwojowych. Często pomocne są ćwiczenia, które angażują całe ciało i wymagają planowania ruchu — np . pokonywanei torów przeszkód czy zabawy z piłkami. Ogromnie ważna jest cierpliwość, wsparcie emocjonalne i budowanie sukcesów każdego dnia. Jeśli zastanawiasz się jak pracować z dzieckiem, które ma inne wyzwania sensoryczne przeczytaj również nasz materiał: jak pracować z dzieckiem, które ma znacznie osłabione czucie ciała .
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków i nadzieja na zmianę
Problemy z planowaniem kroków stanowią duże wyzwanie dla dzieci i ich rodzin, ale z pomocą specjalisty można znacząco poprawić komfort życia i pewność siebie Twojego dziecka. Nie bagatelizuj pierwszych objawów, bo szybka reakcja może oszczędzić wiele trudnych chwil w przyszłości. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy dalszą drogę wsparcia . Twoje dziecko zasługuje na szansę, by z radością stawiać każdy kolejny krok .
Dodaj komentarz