Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Zdarza się, że dziecko podczas chodzenia wydaje się „nieporadne” często potyka się, omija przeszkody z trudnością lub zupełnie nieprzewiduje ich obecności. Jako terapeuta integracji sensorycznej w gabinecie Sensorini bardzo często spotykam się właśnie z przypadkami, gdzie problemy z planowaniem kroków stają się dla rodzin mocno niepokojącą zagadką . To co dla większości z nas jest naturalne i automatyczne, dla niektórych dzieci jest wyzwaniem wymagającym wytężonej pracy wielu zmysłów. Już na pierwszej konsultacji wyjaśniam, że taka trudność może mieć swoje źródło zarówno w deficytach motorycznych jak i w nieprawidłowościach przetwarzania sensorycznego . Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak integracja sensoryczna pomaga dzieciom z rzadkimi zaburzeniami genetycznymi odsyłam do artykułu omawiającego wsparcie SI dla dzieci z delecją 22q11. 2.
Problemy z planowaniem kroków – czym właściwie są?
Kiedy mówimy o problemach z planowaniem kroków, mamy na myśli trudności z tzw. praksją, czyli umiejętnością planowania i realizacji nowych lub złożonych ruchów ciała. Dziecko, które boryka się z zaburzeinami praksji, często nie wie, jak krok po kroku przejść przez pokój, jak unikać przeszkód, wspinać się czy zbiegać ze schodów. W gabinecie Sensorini przeprowadzamy dokładną ocenę praksji, bo tylko dzięki temu możemy dobrać indywidualny plan terapii i ćwiczenia, które pomogą dziecku stopniowo odzyskać pewność siebie oraz płynność ruchów. Zawsze przypominam rodzicom że każde dziecko rozwija się w swoim tempie – wsparcie specjalistów pozwala wyłapać subtelne trudności, nim problem stanie się poważniejszy.
Problemy z planowaniem kroków – gdzie szukać przyczyn?
Najczęściej problemy z planowaniem kroków wynikają z niewłaściwej integracji wrażeń sensorycznych – zwłaszcza dotykowych, proprioceptywnych (czyli czucia głębokiego) i przedsionkowych (związanych z równowagą). Dziecko może mieć trudność z określeniem, gdzie znajduje się jego ciało w przestrzeni, a wtedy zaplanowanie odpowiedniej sekwencji ruchów staje się niezwykle skomplikowane. Pamiętajmy też że takie trudności często pojawiają się u dzieci z konkretnymi diagnozami – na przykład w zespole Phelan-McDermid gdzie terapia SI jest jedną z rekomendowanych dróg wsparcia. Oczywiście przyczyn może być wiele i dltaego tak ważna jest indywidualna ocena w gabinecie .
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków nie zwlekaj z poszukaniem wsparcia. W Sensorini oferujemy konsultacje, podczas których szczegółowo ocenimy praksję, zdiagnozujemy źródło trudności i zaproponujemy skuteczny plan działania. Chodzenie to jedna z podstawowych umiejętności wpływająca na codzienne funkcjonowanie malucha – warto zadbać, by każdy krok był pewny i bezpieczny.
Problemy z planowaniem kroków – czy można im skutecznie pomóc?
Dziecko z problemami z planowaniem kroków często zyskuje ogromnie dzięki terapii integracji sensorycznej indywidualnie dostosowanej do swoich potrzeb . Regularne ćwiczenia poprawiają świadomość ciała, postawę i koordynację, a przede wszystkim pozwalają dziecku nabrać odwagi i samodzielności . Warto pamiętać że nawet skomplikowane przypadki, np . związane ze spektrum 16p11.2, mogą odnieść korzyść z odpowiedniego wsparcia, co potwierdza także nasz artykuł o terapii SI dla dzieci z delecją/duplikacją 16p11 . 2 .
Podsumowanie: problemy z planowaniem kroków – nie lekceważ pierwszych sygnałów
Podsumowując, jeśli z niepokojem obserwujesz jak Twoje dziecko mierzy się z trudnościami przy chodzeniu nie ignoruj problemu. Problemy z planowaniem kroków są częste i nie zawsze muszą oznaczać poważną chorobę, lecz zawsze wymagają uważności i działania. Wczesna konsultacja w Sensorini może okazać się kluczowa – ocenimy praksję, wskażemy źródło trudności i rozpoczniemy terapię, która pozwoli Twojemu dziecku pewnie kroczyć przez świat.
Dodaj komentarz