Problemy z planowaniem kroków – co to znaczy?
Jako terapeuta z gabinetu integracji sensorycznej bardzo często spotykam się z pytaniami rodziców dotyczącymi ruchowych wyzwań ich dzieci. Jednym z najczęstszych problemów, jakie obserwujemy, są problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Dziecko może mieć trudność z rozpoczęciem ruchu, utrzymaniem równowagi a czasem wygląda, jakby dosłownie „zapominało”, co dalej zrobić z nogami. To nie tylko kwestia niefortunnego potknięcia się – to realne wyzwanie, które można i warto zrozumieć.
Jeśli martwisz się takimi sygnałami u swojego dziecka i zastanawiasz się, jak możesz mu pomóc, zobacz również nasze propozycje sensorycznych zabaw wodnych które świetnie wspierają rozwój koordynacji ruchowej.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny trudności
Problemy z planowaniem kroków często wiążą się z tzw. praksją, czyli zaplanowaniem i realizacją nowego, złożonego ruchu. To nie zaburzenie samej siły mięśni, ale trudność z „układaniem” ruchów w odpowiedniej kolejności. Przyczyną mogą być zarówno zaburzenia integracji sensorycznej jak i wcześniejsze doświadczenia neurologiczne czy genetyczne. Dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków, nierzadko szybciej się męczą, unikają zabaw ruchowych albo stają się niepewne siebie podczas zajęć ruchowych .
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Najczęściej rodzice dostrzegają, że dziecko ma problemy z planowaniem kroków, gdy potyka się nawet na prostym chodniku, nie potrafi wejść po schodach bez wsparcia albo podczas zabawy nie umie zsynchronizować ruchów nóg i rąk. Dla wielu dzieci nawet prosta gra w klasy staje się wyzwaniem. Czy widzisz, że Twoje dziecko „nie wie”, jak zacząć ruch często zatrzymuje się lub wpada na przeszkody? To mogą być właśnie sygnały świadczące o praksji .
Dlaczego tak ważna jest ocena praksji?
Prawidłowe rozpoznanie źródła trudności jest kluczem do efektywnej pomocy. W gabinecie Sensorini dokładnie badamy jak dziecko planuje i wykonuje ruchy . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję dziecka i stwozrymy indywidualny plan wsparcia, który pozwoli na naprawę bądź rozwinięcie właściwych wzorców ruchowych.
Dowiedz się także czy integracja sensoryczna wspiera pracę z dziećmi po urazach OUN i jak może pomóc również w przypadkach praksji.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspieramy dzieci?
Działania terapeutyczne skupiają się na tym by dziecko odzyskało poczucie pewności i swobodę ruchu. Stymulacja układu proprioceptywnego ćwiczenia równoważne, ale też zabawy łączące ruch i planowanie – wszystko to można znaleźć w pracy z naszą kadrą . Pokazujemy, że nawet codzienne aktywności mogą być wsparciem w rozwoju dla dzieci z problemami z planowaniem kroków.
Podsumowanie – nie czekaj z pomocą gdy widzisz problemy z planowaniem kroków
Problemy z planowaniem kroków to sygnał którego nie warto ignorować. Im wcześniej zaczniemy działać tym większe szanse na wyrównanie deficytów i rozbudzenie w dziecku wiary w swoje możliwości. Czujesz że to dotyczy Twojej rodziny? Skorzystaj z konsultacji już dziś. Zachęcam też do poznania, w jaki sposób integracja sensoryczna wspiera dzieci z rzadkimi zaburzeniami metabolicznymi i jakie daje możliwości terapeutyczne.
Pamiętaj – każde dziecko zasługuje na indywidualne podejście i realne wsparcie w pokonywaniu trudności ruchowych .
Dodaj komentarz