Problemy z planowaniem kroków – kiedy warto się niepokoić?
Problemy z planowaniem kroków u dzieci nie pojawiają się bez przyczyny. Jako terapeuta w gabinecie integracji sensorycznej Sensorini często spotykam się z pytaniami rodziców: czy to normalne, że dziecko potyka się na prostej drodze albo nieprawidłowo stawia stopy? To może być naturalny etap rozwoju, ale jeśli trudności utrzymują się długo lub nasilają warto zwrócić większą uwagę. Trudności w planowaniu kroków, czyli tzw. praksji, mogą świadczyć o zaburzeniach integracji sensorycznej lub nawet o poważniejszych problemach z koordynacją ruchową. Już na pierwszej wizycie opowiadam rodzicom, dlaczego warto sprawdzić, czy częste potykanie się dziecka wiąże się z problemami neurologicznymi.
Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie znaczy?
Problemy z planowaniem kroków często objawijaą się nie tylko potykaniem czy niezgrabnością, ale także niepewnym stawianiem stóp trudnościami w przewidywaniu kolejnych ruchów, a czasem omijaniem przeszkód w nieoczywisty sposób. Planowanie ruchu to niezwykle złożony proces, w którym układ nerwowy analizuje bodźce z różnych zmysłów i przekształca je w celowe działanie. Gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, dziecko może czuć się zagubione w przestrzeni. Codzienność staje się dla niego pełna wyzwań, które dla rówieśników są naturalne.
Problemy z planowaniem kroków – związek z integracją sensoryczną
Z mojego doświadczenia terapeutycznego wynika, że problemy z planowaniem kroków bardzo często powiązane są z nieprawidłową integracją sensoryczną. Mózg nie potrafi wtedy zebrać i zinterpretować informacji docierających z ciała oraz otoczenia. Dziecko nie wyczuwa odpowiednio położenia własnych stóp, nie „przewiduje” ruchów które ma wykonać by bezpiecznie przejść przez pokój czy wejść po schodach . Dlatego prowadzimy w Sensorini szczegółową ocenę praksji, aby zidentyfikować źródło trudności. Wbrew pozorom, terapię integracji sensorycznej można prowadzić również u dzieci z poważniejszymi problemami neurologicznymi czy genetycznymi – dowiedz się więcej, jak integracja sensoryczna wspiera dzieci z encefalopatiami genetycznymi typu STXBP1.
Problemy z planowaniem kroków – co powinno zaniepokoić rodzica?
Gdy widzisz, że twoje dziecko często potyka się, potrafi przechylić nogę „dziwnie” do boku, ma problem z wejściem na krawężnik lub zwykłe czynności jak chodzenie po domu są dla niego wyzwaniem, nie czekaj. Problemy z planowaniem kroków mogą też objawiać się brakiem płynności w ruchach rąk i nóg, a także trudnościami z inicjowaniem ruchu. Czasem dzieci nie potrafią właściwie „zaplanować” ruchów całego ciała podczas zabawy w berka albo skakania – to wszystko są sygnały, które warto obserwować. W niektórych przypadkach pojawiają się także trudności w wykonywaniu precyzyjnych ruchów rękami . Jeśli ten temat Cię ciekawi, możesz przeczytać więcej o tym, jak nieskoordynowane ruchy rąk mogą świadczyć o zaburzeniach OUN.
Problemy z planowaniem kroków – pomoc terapeuty i konsultacje w Sensorini
Rodzicu gdy zauważasz u dziecka problemy z planowaniem kroków, nie wahaj się – zgłoś się na konsultację! W Sensorini mamy wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi o różnych trudnościach motorycznych. Podczas konsultacji dokonujemy szerokiej oceny praksji oraz innych aspektów rozwoju ruchowego. Rozmawiam z Tobą i z małym pacjentem, szukamy źródeł trudności i planujemy terapię nastawioną na poprawę codziennego funkcjonowania. Czasem nawet drobna interwencja potrafi poprawić komfort życia dziecka. Sprawdź jak wygląda nasza pomoc – skorzystaj z konsultacji w Sensorini. Ocenimy praksję i wspólnie ustalimy dalsze kroki .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Problemy z planowaniem kroków potrafią zauważalnie utrudniać codzienne funkcjonowanie dziecka i wpływać na jego poczucie własnej wartości, relacje w grupie oraz samozdielność. Jeśli widzisz takie trudności, nie pozostawaj z nimi sam. Wczesna interwencja daje szansę na najlepsze rezultaty. Zachęcam Cię do bezpośredniego kontaktu z naszym gabinetem. Umów się na konsultację, a wspólnie pomożemy Twojemu dziecku pewniej stawiać każdy krok.
Dodaj komentarz