Problemy z planowaniem kroków – co właściwie oznaczają?
Często spotykam rodziców którzy zauważają u swoich dzieci problemy z planowaniem kroków czyli trudności z wykonywaniem płynnych i skoordynowanych ruchów podczas chodzenia. Dziecko potyka się zderza z przedmiotami albo nie potrafi precyzyjnie postawić stopy. Taka sytuacja bywa źródełm niepokoju – i zupełnie to rozumiem! Z doświadczenia wiem że wielu opiekunów szuka porad w artykułach dotyczących np. przyczyn chodzenia na palcach, co niekiedy współwystępuje z problemami z planowaniem kolejnych kroókw .
Dlaczego dziecko ma problemy z planowaniem kroków?
Najczęściej źródłem trudności w planowaniu kroków jest niezdiagnozowana praksja, czyli zdolność do wymyślania, zaplanowania oraz wykonnaia sekwencji rucóhw. Problemy pojawiają się gdy układ nerwowy dziecka źle przetwarza informacje sensoryczne: dotyk ruch, równowagę. W efekcie dziecko nie jest pewne, gdzie w danym momencie znajduje się jego ciało oraz jak wykonać ruch wymagany do przejścia przez pokój czy schodzenie z chodnika. Podkreślam – problemy z planowaniem kroków nie są związane z lenistwem czy brakiem chęci u dziecka, lecz z realnymi trudnościami na poziomie mózgu.
Jak objawiają się problemy z planowaniem kroków?
Czasami objawy są subtelne – dziecko częściej niż rówieśnicy potyka się, spada z roweru czy nienaturalnie układa nogi podczas marszu . W innych przypadkach sytuacja staje się bardziej widoczna: dziecko jest niepewne nie nadąża za grupą, potrzebuje dużo więcej czasu, by nauczyć się nowych aktywności ruchowych. Warto też zwrócić uwagę na to, czy problemy z planowaniem kroków nie występują równolegle z innymi trudnościami motorycznymi, takimi jak np. szybsze męczenie się podczas aktywności.
Praktyczne wskazówki dla rodziców zauważających problemy z planowaniem kroków
Jeśli widzisz, że Twoje dziecko doświadcza takich trudności najlepiej nie lekceważyć tych objawów. Nawet jeśli problem nie jest bardzo nasilony, może wpływać na pewność siebie i samoocenę dziecka . Zachęcam do uważnej obserwacji – czasem wyraźne są sytuacje, w których maluch nie potrafi np . postawić nogi na konkretnym schodku lub nie planuje ruchu, zanim zacznie biec. Konsultacja z terapeutą integracji sensorycznej pozwoli ocenić, czy przyczyną są problemy z planowaniem kroków dotyczące praksji czy może inny aspekt rozwoju ruchowego.
Rola integracji sensorycznej w terapii problemów z planowaniem kroków
W naszym gabinecie często spotykamy dzieci, które mają różne trudności z koordynacją i planowaniem ruchów. Dzięki szczegółowej diagnozie potrafimy określić które sfery wymagają wsparcia i jakiej terapii potrzebuje maluch. Terapia integracji sensorycznej oraz ćwiczenia praktyczne to pierwsze kroki do poprawy funkcjonowania i komfortu dziecka. Jeżeli zauważasz że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy drogę do dalszego rozwoju. Warto również przyjrzeć się, czy dziecku nie sprawiają trudności zadania wymagające koordynacji ręka-oko – na ten temat przeczytasz w artykule o współpracy rąk z oczami.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Wspieranie dziecka z trudnościami w planowaniu kroków to proces który wymaga cierpliwości i zrozumienia. Najważniejsze to odpowiednia diagnoza oraz wprowadzenie ćwiczeń wspomagających rozwój praksji i przetwarzania sensorycznego . Jeśli niepokoją Cię zachowania dziecka podczas chodzenia, nie wahaj się skorzystać z profesjonalnego wsparcia . Pamiętaj, że problemy z planowaniem kroków da się skutecznie rozwiązać dzięki odpowiedniemu podejściu i zaangażowaniu rodziców oraz terapeuty . Umów się na konsultację w Sensorini – razem ocenimy, jak wspierać Twoje dziecko krok po kroku.
Dodaj komentarz