Problemy z planowaniem kroków – dlaczego to takie ważne?
Kiedy prowadzę konsultacje w moim gabinecie integracji sensorycznej, często trafiają do mnie rodzice, którzy zauważają u swoich dzieci problemy z planowaniem kroków podczas zwykłego chodzenia. To nie jest tylko kwestia niezdarności czy braku uwagi. Planowanie ruchów czyli tzw . praksja jest niesamowicie złożonym procesem, wymagającym sprawnego działania wielu obszarów naszego układu nerwowego . Jeśli zauważasz że Twoje dziecko ma trudność z zaplanowaniem ruchu – na przykład potyka się zatrzymuje przed przeszkodami albo nie umie przewidzieć gdzie postawić stopę – warto przyjrzeć się temu bliżej. Warto też pamiętać, że podobne trudności występują u dzieci mających kłopoty z koncentracją, o czym przeczytasz tutaj: co robić gdy Twoje dziecko nie może się skupić?.
Problemy z planowaniem kroków u dzieci – skąd się biorą?
Kiedy mówimy o problemach z planowaniem kroków mamy na myśli sytuację, gdy dziecku trudno jest automatycznie przemyśleć i zaplanować kolejne ruchy. Wynika to najczęściej z zaburzeń integracji sensorycznej które mogą wpływać na praksję – umiejętność planowania i wykonywania złożonych ruchów. Często dziecko wydaje się zdezorientowane nie wie jak zacząć ruch, kiedy ruszyć z miejsca, a nawet „zastyga w ruchu”. Więcej na temat tego, dlaczego dzicei czasem „zamierają” w trakcie aktywności fizycznej, można przeczytać w artykule dlaczego dziecko zamiera w ruchu lub nagle przestaje działać.
Jak objawiają się problemy z planowaniem kroków podczas codziennego chodzenia?
W mojej codziennej pracy obserwuję dzieci które wykazują charakterystyczne objawy: chodzą niepewnie, często patrzą w dół, wydają się niezdecydowane, jak pokonać schody czy wejść na podwyższenie. Problemy z planowaniem kroków przejawiają się również podczas zaabwy – dziecko nie potrafi przewidzieć, w jaki sposób przejść przez tor przeszkód, zaczyna się frustrować gdy coś mu nie wychodzi czasem rezygnuje z aktywności ruchowej całkowicie.
Problemy z planowaniem kroków a wpływ integracji sensorycznej
Aby dziecko mogło swobodnie eksplorować świat i czuć się pewnie w swojej skórze, jego zmysły muszą prawidłowo przetwarzać bodźce z otoczenia. Gdy tak się nie dzieje, pojawiają się trudności zarówno z koordynacją, jak i z planowaniem. Niektóre dzieci są bardzo aktwyne nie mogą usiedzieć w miejscu, co również wiąże się z przetwarzaniem sensorycznym. Więcej o tym zjawisku przeczytasz w artykule moje dziecko nie usiedzi w miejscu – czy to sensoryka?.
Co robić, gdy zauważasz problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Wiem, jak trudne jest dla rodzica obserwowanie, że jego dziecko ma trudności z wykonywaniem codziennych czynności . Najważniejszym krokiem jest szybka konsultacja ze specjalistą integracji sensorycznej. Tylko odpowiednia diagnoza pozwala na podjęcie skutecznych działań i dobranie indywidualnych ćwiczeń wspierających rozwój praksji. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, zaproponujemy konkretne ćwiczenia i wesprzemy zarówno Ciebie, jak i Twoje dziecko w codziennych wyzwaniach.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i wsparcie
Problemy z planowaniem kroków u dzieci potrafią znacznie wpływać na jakość życia całej rodziny. W mojej praktyce niejednokrotnie widziałam, jak regularna terapia i zrozumienie tych trudności przynoszą fantastyczne rezultaty. Jeśli zauważasz u swojego dziecka takie trduności, warto działać, zanim wpłnyą one na jego pewność siebie i relacje z rówieśnikami. Zapraszam do kontaktu – wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązanie . Chcesz dowiedzieć się więcej? Zajrzyj na mój blog i pozanj inne wyzwania, z jakimi mierzą się rodzice i dzieci!
Dodaj komentarz