Problemy z planowaniem kroków u dzieci – co to właściwie znaczy?
Problemy z planowaniem kroków to wyzwanie, które dotyka coraz więcej dzieci. Jako terapeuta prowadząca gabinet integracji sensorycznej, obserwuję to każdego dnia na sali. Dziecko z trudnościami w planowaniu ruchów często nie wie, jak poprowadzić swoje ciało przez przestrzeń – pojawia się brak płynności chodu potykanie, trudność w omijaniu przeszkód czy utrzymaniu równowagi . Wielu rodziców zastanawia się, dlaczego ich pociecha nie radzi sobie z tak z pozoru prostą czynnością jak chodzenie. Warto tu wspomnieć że inne trudności sensoryczne, jak zakrywanie uszu przy dźwiękach, również mogą iść w parze z problemami z planowaniem kroków .
Problemy z planowaniem kroków – najczęstsze przyczyny
Za problemy z planowaniem kroków kryje się najczęściej zaburzenie zwane dyspraksją lub obniżona praksja. Dzieci z tym wyzwaniem mają trudność nie tylko z chodzeniem, ale także z wykonywaniem codziennych, ruchowych zadań, jak wchodzenie po schodach czy omijanie mebli. Praksja, czyli umiejętność planowania i wykonywania sekwencji ruchów, jest bazą, która pozwala maluchowi bezpiecznie poruszać się po domu i placu zabaw. Kiedy ten mechanizm zawodzi, zaczynają pojawiać się nieskoordynowane ruchy i zwiększone ryzyko upadków. Jako opiekunowie często dostrzegamy że dziecko unika aktywności wymagających ruchu, by nie narażać się na niepowodzenie czy śmieszność.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Problemy z planowaniem kroków bardzo często wynikają z zaburzeń integracji sensorycznej. Jeśli mózg dziecka nieprawidłowo przetwarza bodźce dotykowe wzrokowe czy proprioceptywne (świadomość położenia własnego ciała), dziecko może „gubić się” we własnych ruchach. Każdy krok wymaga przecież nieustannego monitorowania pozycji ciała i natychmiastowego dopasowania kolejnych faz ruchu. Gdy te procesy są nieefektywne dziecku turdno zaplanować nawet prostą drogę przez pokój. To dlatego w gabinecie Sensorini zwracamy tak dużą uwagę na pełne zdiagnozowanie zakresu problemu i zaproponowanie wspierających ćwiczeń ruchowych.
Dodatkowe sygnały świadczące o problemach z planowaniem kroków
Warto być czujnym na pewne zachowania, które mogą współwystępować z problemami z planowaniem kroków . Dziecko może mieć trudność z poruszaniem się po nierównym grucnie, często uderza się o meble wchodzi w innych, a także długo nie uczy się jazdy na rowerze czy hulajnodze. Takie objawy mogą sugerować szersze trudności sensoryczno-motoryczne. Co ciekawe dzieci z wyzwaniami w zakresie planowania kroków często nie lubią podróżować samochodem gdyż zmiany pozycji i nagłe ruchy potęgują ich dyskomfort. Więcej na ten temat przeczytasz w artykule moje dziecko nie lubi jeździć samochodem – przyczyna sensoryczna?.
Jak możemy pomóc dziecku z problemami z planowaniem kroków?
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko zmaga się z problemami z planowaniem kroków, pamiętaj, że specjalistyczna diagnoza jest kluczowa . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i sprawdzimy, czy podłoże turdności jest związane z integracją sensoryczną . Wspólnie opracujemy plan ćwiczeń i zabaw, które pobudzą prawidłowy rozwój motoryczny. W naszej pracy kładziemy nacisk na zabawę i bezpieczne środowisko, bo to ono daje dziecku poczucie sukcesu i motywuje do dalszej pracy nad własnym ciałem. Ogromna satysfakcja pojawia się gdy dziecko z każdym tygodniem staje się coraz pewniejsze – jego ruchy zyskują płynność, przestaje się potykać zyskuje radość z aktywności ruchowej.
Podsumowanie: problemy z planowaniem kroków wymagają wsparcia
Problemy z planowaniem kroków mogą mieć różne podłoże jednak zawsze warto działać szybko i świadomie. Im wcześniej dziecko trafi do specjalisty, tym szybciej można wesprzeć jego rozwój . Jeśli masz wątpliwości, czy trudności Twojego dziecka wynikają właśnie z praksji nie zwlekaj – konsultacja w Sensorini jest pierwszym krokiem do poprawy funkcjonowania! Pomocna może być także lektura naszego artykułu o integracji sensorycznej i lęku separacyjnym bo te wyzwania często łączą się ze sobą. Jako terapeuta SI zapewniam, że każde dziecko zasługuje na indywidualne wsparcie i radość z odkrywania świata ruchu!
Dodaj komentarz