Problemy z planowaniem kroków – czym są i jak wpływają na dziecko?
Jako terapeuta integracji sensorycznej w gabinecie Sensorini często spotykam się z rodzicami zaniepokojonymi tym, że ich maluch nie radzi sobie z pozornie prostą czynnością, jaką jest chodzenie. Problemy z planowaniem kroków to wyzwanie, które może przejawiać się na różne sposoby: dziecko potyka się, myli kolejność nóg, nie może utrzymać płynności ruchów i wydaje się zagubione w czasie zwykłego marszu . Wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy, że zaburzenia z tej kategorii wiążą się ze zdolnością mózgu do planowania i wykonywania sekwencji ruchów. Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko ma trudności nie tylko z chodzeniem, ale także z utrzymywaniem tempa, warto przeczytać nasz artykuł o tempie ruchu u dzieci.
Problemy z planowaniem kroków – czym jest praksja?
Problemy z planowaniem kroków bardzo często związane są z tzw. praksją, czyli zdolnością do opracowania i realizacji planu ruchowego. Praksja to fundament codziennych czynności takich jak wiązanie butów, wchodzenie po schodach czy zwykłe przejście przez pokój. Kiedy mózg dziecka nieprawidłowo przetwarza bodźce sensoryczne może dojść do nieprawidłowej koordynacji ruchowej i pojawiają się trudności z płynnością, precyzją czy sekwencyjnością działania. Maluch, który nie potrafi zaplanować swoich kroków, często szybko się zniechęca i unika aktywności ruchowych.
Objawy problemów z planowaniem kroków – na co warto zwrócić uwagę?
W codziennej pracy najbardziej przejmujące są sytuacje, gdy dziecko z powodu trudności przeżywa frustrację i obawia się nowych wyzwań ruchowych. Problemy z planowaniem kroków można rozpoznać po takich objawach, jak: niepewny chód, częste potykanie się, trudności z nauką nowych aktywności, omijanie przeszkód czy niechęć do zabaw ruchowych. Jeżeli Twoje dziecko wykazuje także inne objawy, jak agresja w trudnych sytuacjach, możesz przeczytać więcej na ten temat w naszym artykule na temat powiązań między SI a agresją.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Często rodzice pytają mnie, skąd biorą się te trudności. U podstaw zaburzeń leżą problemy z przetwarzaniem informacji płynących z ciała – zarówno dotykowych, proprioceptywnych (czucie głębokie) jak i przedsionkowych (równowaga i ruch). Układ nerwowy dziecka nie radzi sobie z analizą napływających bodźców, przez co nie jest w stanie „rozpisać” planu działania i przekazać go mięśniom. To dlatego dzieci z problemami z planowaniem kroków tak często unikają np . zabaw na huśtawkach o czym więcej piszemy w artykule dlaczego dziecko nie lubi huśtawek .
Jak pmoóc dziecku z problemami z planowaniem kroków?
Najważniejsze to nie ignorować pierwszych sygnałów. Wiele trudności można zminimalizować dzięki odpowiednio dobranej terapii integracji sensorycznej . Regularne ćwiczenia, wsparcie emocjonalne oraz cierpliwość rodziców sprawiają, że dziecko odzyskuje pewność siebie i zaczyna lepiej planować ruchy. Jeśli masz wątpliwości, czy Twój maluch zmaga się z tym problemem, skorzysatj z konsultacji w Sesnorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak działać dalej. Diagnoza to pierwszy krok do poparwy jakości życia Twojego dziecka.
Podsumowanie – Problemy z planowaniem kroków wymagają wsparcia
Problemy z planowaniem kroków mogą znacząco wpłynąć na codzienne funkcjonowanie dziecka i jego komfort psychiczny. Wczesna diagnoza i odpowiednia terapia to klucz do sukcesu. Ważne, by nie bagatelizować sygnałów i szukać pomocy u specjalistów którzy pomogą zrozumieć źródło trudności i zaproponują najlepsze rozwiązania. Jeśli masz pytania i umów się na spotkanie w naszym gabinecie Sensorini.
Dodaj komentarz