Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie oznacza?
Wielu rodziców zgłasza w gabinecie Sensorini, że ich dzieci mają problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Z pozoru to drobnostka ale kiedy maluch potyka się, traci równowagę czy nie potrafi przewidzieć, gdzie postawić stopę – rodzi się pytanie: co się dzieje? Może to przysporzyć frustracji zarówno dziecku jak i rodzicom. Warto wiedzieć, że podłoże takich trudności często wiąże się z rozwojem tzw. praksji czyli umiejętności planowania i koordynowania ruhców. Czasem współwystępuje z przeciążeniem sensorycznym – jeśli jesteś cikeaw, jak to wpływa na emocje dziecka, przeczytaj o agresji wynikającej z przeciążenia sensorycznego.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój dziecka
Często to, co uznajemy za niezdarność dziecka, wynika z trudności w planowaniu samego ruchu. Problemy z planowaniem kroków nie są efektem braku chęci czy nieuwagi, a najczęściej trudnościami na poziomie ośrodkowego układu nerwowego. Maluch może mieć kłopot z przewidywaniem skutków swojego ruchu, dlatego np. haczy o przeszkody, wpada na meble lub gubi rytm podczas chodzenia po schodach. U dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej widzimy, że takie wyzwania pojawiają się także podczas zabawy – omijanie przeszkód czy zmiana kierunku podczas biegu sprawiają trudność. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i pomożemy zrozumieć, z czego wynikają konkretne trudności Twojego dziecka.
Jak objawiają się problemy z planowaniem kroków?
Dzieci z takimi trudnościami nie tylko potykają się, ale często potrzebują więcej czasu by przygotować się do ruchu . Zaplanowanie kolejnych kroków – niezależnie czy to zwykłe przejście przez pokój, czy zeskok z krawężnika – sprawia kłopot. Rodziców niepokoi też gdy ich dziecko unika aktywnośic ruchowej lub rezygnuje z zabaw na placu zabaw w obawie, że sobie nie poradzi. Często przyczyną jest lęk przed upadkiem i niepewność własnych możliwości ruchowych. Dodatkową wskazówką może być niechęć dziecka do zmian – o sensorycznej potrzebie rutyny dowiesz się więcej w artykule dlaczego dzieci nie lubią zmian.
Diagnoza i pomoc w przypadku problemów z planowaniem kroków
Ocena praksji, czyli tego, na ile dziecko potrafi planować i wykonywać złożone ruchy, to ważny element diagnozy w moim gabinecie. Jeśli dostrzegasz, że Twoje dziecko wykazuje problemy z planowaniem kroków nie czekaj na „przejście samo z siebie”. Specjalista integracji sensorycznej zbada czy trudności wynikają z zaburzeń przetwarzania sensorycznego, niskiego napięcia mięśniowego czy ograniczeń ruchowych . Im szybciej podejmiemy działania, tym łatwiej wypracować pożądane zmiany i wesprzeć dziecko w dalszym rozwoju.
Najlepszym momentem, aby zgłosić się na diagnozę, są właśnie pierwsze niepokojące objawy. O tym, kiedy szczególnie warto wykonać taką ocenę, przeczytasz w artykule czy warto zgłosić dziecko na diagnozę SI przed szkołą.
Podsumowanie – dlaczego szybka reakcja jest ważna?
Problemy z planowaniem kroków nie znikają „z czasem” i nie warto ich bagatelizować. Każdy ruch rozwija mózg dziecka a trudności w tej sferze mogą wpływać na coraz więcej obszarów życia – od samooceny po relacje z rówieśnikami. Jeśli widzisz, że Twoje dziecko ma kłopot z chodzeniem, potyka się lub unika aktywności ruchowej zapraszam na konsultację w Sensorini. Razem przyjrzymy się praksji Twojego dziecka i wspólnie wybierzemy najlepszą drogę wsparcia.
Więcej o tym, jak rozpoznać i wspierać dzieci z problemami z planowaniem kroków, znajdziesz także na moim blogu Sensorini. Zachęcam do kontaktu i udziału w specjalistycznych konsultacjach. Dzięki szybkiej diagnozie można skutecznie pomóc i przywrócić dziecku raodść z ruchu!
Dodaj komentarz