Problemy z planowaniem kroków – pierwsze oznaki które warto zauważyć
Codziennie obserwuję dzieci i rodziców, którzy zwracają się do naszego gabinetu z bardzo różnymi pytaniami. Jednym z nich są problemy z planowaniem kroków. To trudność, która na pierwszy rzut oka może wydawać się niepozorna, lecz bardzo wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka. Maluch potyka się wydaje Ci się, że chodzi „nieporadnie” nie wie co zrobić ze stopami podczas pokonywania przeszkód? Właśnie takie zachowania mogą sugerować wyzwania w planowaniu motorycznym. Jeżeli chcesz dowiedzieć się, dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków i jakie czynniki na to wpływają, zdecydowanie warto skonsultować się z terapeutą integracji sensorycznej. Przeczytaj także o trudnościach z utrzymaniem miejsca u najmłodszych, które mogą iść w parze z problemami motorycznymi.
Problemy z planowaniem kroków – co się za nimi kryje?
Problemy z planowaniem kroków zazwyczaj związane są z praksją. To umiejętność planowania i wykonywania nowych lub złożonych ruchów – na przykład przechodzenia przez przeszkody, wchodzenia po schodach, omijania zabawek leżących na podłodze. Gdy ta sfrea jest zaburzona, obserwuję u dzieci niepokój ruchowy, niezgrabność, a czasami niehcęć do podejmowania aktywności ruchowych. Często słyszę od rodziców: „On jest po prostu niezdarny” albo „woli siedzieć niż biegać”. Tymczasem źródłem trudności jest właśnie deficyt praksji, który można skutecznie rozpoznać i wspierać terapią.
Dlaczego dziecko ma trudności z planowaniem kroków?
W gabinecie często spotykam pytania: dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków, skoro wszystko inne „wydaje się w porządku”? Warto wiedzieć, że coraz częściej mamy do czynienia z zaburzeniami integracji sensorycznej, a jednym z ich objawów są właśnie problemy z planowaniem kroków . Praktyczne skutki tych trudności to nie tylko potykanie się – dzieci mają również trudność z jazdą na hulajnodze rowerze, czy wspinaniem się na placu zabaw. Rozwiązaniem może być kompleksowa ocena praksji i zaplanowanie terapii wspierającej.
Problemy z planowaniem kroków – jak rozpoznać je u dziecak?
Jako terapeuta SI obserwuję, że sygnały ostrzegawcze pojawiają się zwykle wcześniej niż podejrzewają rodzice. Jeśli dziecko traci równowagę, nie wie jak postawić stopy podczas chodzenia „po linii” omija przeszkody z trudnością – warto zgłosić się do gabinetu. Często wyjaśniam dorosłym że nasza codzienna aktywność wymaga precyzyjnego planowania ruchów. Maluch który źle planuje kroki, zaczyna unikać niektórych zabaw i aktywności. W tym kontekście, poznaj także jak pomagamy dzieciom które mają opóźnienia psychoruchowe – te trudności często się zazębiają.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Każde dziecko zmagające się z problemami z planowaniem kroków potrzebuje indywidualnego podejścia. W naszym gabinecie SI koncentrujemy się na przyczynach obserwujemy całe ciało koordynację siłę oraz zachowanie podczas ruchu . Dzięki temu wiemy, które obszary wymagają wsparcia i jakie ćwiczenia oraz zabawy wdrożyć, aby dziecko mogło swobodniej i pewniej poruszać się . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka i razem zaplanujemy najlepszą ścieżkę terapii!
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i dalsze wsparcie
Wyzwania związane z planowaniem kroków mogą być bardzo frustrujące zarówno dla dziecka, jak i rodzica. Pamiętaj, że wielu maluchów potrzebuje odpowiedniego wsparcia, aby rozwinąć sprawność ruchową . Jesteśmy tu po to, by pomóc Waszemu dziecku ruszać się pewniej i z radością odkrywać świat. Jeśli zauważasz u swojego malucha trudności w tym obszarze, zapraszamy na konsultację – razem znajdziemy rozwiązanie! Interesuje Cię, jak wspierać dziecko w rozwoju motorycznym? Przeczytaj więcej o wsparciu kontroli głowy i tułowia, co także jest kluczowe w nauce prawidłowego planowania kroków .
Dodaj komentarz