Problemy z planowaniem kroków – co warto zauważyć?
Jako osoba codziennie wspierająca dzieci w gabinecie integracji sensorycznej, bardzo często spotykam się z sytuacją, gdy maluchy mają trudności z płynnym i bezpiecznym poruszaniem się. Problemy z planowaniem kroków mogą ujawniać się już w wieku przedszkolnym, a rodzice zwykle zauważają, że dziecko potyka się, unika wspinania po schodach lub z trudem utrzymuje równowagę na chodniku. Często towarzyszy temu niepokój: czy to kwestia rozwoju, czy może sygnał, że dziecko potrzebuje wspacria terapeuty? W takich przypadkach integracja sensoryczna może być ogromną pomocą.
Problemy z planowaniem kroków – czym tak naprawdę są?
Problemy z planowaniem kroków dotyczą sytuacji gdy dziecko nie potrafi odpowiednio zaplanować ruchu podczas chodzenia. Może mieć trudność zarówno z wyobrażeniem sobie sekwencji ruchów jak i ich prawidłowym wykonaniem . Dzieci te niejednokrotnie stają w miejscu bo nie wiedzą, od którego kroku zacząć albo często gubią rytm chodzenia. To wszystko może wynikać z trudności w zakresie praksji, czyli planowania i realizowania nowych celowych czynności ruchowych.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, ale jeśli zauważasz, że Twój maluch często wpada na przeszkody, stawia nieregularne kroki trudniej mu nadążyć za rówieśnikami podczas zabawy, warto przyjrzeć się sprawie bliżej. Problemy z planowaniem kroków mogą objawiać się również niechęcią do zabaw ruchowych czy unikaniem aktywności fizycznej. Często dzieci same nie potrafią opisać swoich trudności – dlatego nasza czujność, jako rodziców i terapeutów, jest tak ważna .
Przyczyny problemów z planowaniem kroków
Główną przyczyną problemów z planowaniem kroków jest najczęściej zaburzenie integracji sensorycznej . Układ nerwowy dziecka nieprawidłowo przewtarza bodźce, przez co trudno jest mu zaplanować sekwecnję ruchów. Wpływ mają na to m . in. nieprawidłowości w rozwoju praksji czy koordynacji wzrokowo-ruchowej. Niekiedy problemy te są widoczne także w innych codziennych czynnościach – jak ubieranie się, rysowanie czy układanie klocków. Więcej o wsparciu dziecka z podobnymi trudnościami przeczytasz w artykule jak wspierać dziecko z trudnościami z koncentracją.
Jak wygląda ocena trudności w planowaniu kroków?
Jako terapeuci integracji sensorycznej zaczynamy od rozmowy z rodzicem i szczegółowej obserwacji dziecka podczas ruchu . Analizujemy sekwencje wykonywanych kroków, reakcje na przeszkody oraz sposób, w jaki maluch kontroluje swoje ciało w przestrzeni . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, przeanalizujemy zachowanie Twojego dziecka i zaproponujemy dalsze kroki terapii, które realnie wesprą jego rozwój.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspieramy rozwój dziecka?
Każdy plan terapii jest indywidualny. Pracując z dziećmi z problemami z planowaniem kroków, prowadzimy różnorodne ćwiczenia ruchowe, które stymulują układ nerwowy, rozwijają koordynację oraz poczucie rytmu. Niezwykle skuteczne okauzją się zabawy z torem przeszkód ciekawe gry ruchowe czy ćwiczenia kierowane przez terapeutę, które aktywują różne zmysły. Ogromną rolę odgrywa też domowe wsparcie i cierpliwość. Zadbaj o atmosferę bezpieczeństwa i okazuj dziecku radość z każdego, nawet najmniejszego postępu.
Podsumowanie: Problemy z planowaniem kroków wymagają uwagi i odpowiedniej pomocy
Problemy z planowaniem kroków nie powinny być lekceważone . Im wcześniej dziecko otrzyma wsparcie, tym łatwiej będzie mu pokonać trudności i radośnie uczestniczyć w życiu codziennym oraz zabawach z rówieśnikami. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak przygotować dziecko do diagnozy SI, zachęcam do lektury kolejnego artykułu. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – razem znajdziemy najlepszą drogę dla Twojego dziecka i przywrócimy radość z dzieciństwa!
Dodaj komentarz