Problemy z planowaniem kroków – pierwsze objawy niepokoją rodzica
Kiedy stawiamy pierwsze kroki w naszym gabinecie integracji sensorycznej, często już na wejściu obserwujemy, że niektóre dzieci nie potrafią swobodnie chodzić po sali . Problemy z planowaniem kroków bywają bardzo niepokojące dla rodziców, bo każde potknięcie czy niepewny ruch wywołuje lęk o przyszłość malucha. Planowanie ruchów nóg to jednak dużo bardziej złożony proces niż się wydaje. Wymaga sprawnie funkcjonującego ukłaud nerwowego i zdolności do tzw. praksji, czyli planowania sekwencji ruchów. Jeśli zauważasz że Twoje dziecko często upada, przesuwa się na palcach czy niespodziewanie zatrzymuje się w trakcie chodzenia, mogą to być pierwsze sygnały że pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Więcej o rozpoznawaniu tego typu trudności znajdziesz w artykule jak rozpoznać zaburzenia neurologiczne wpływające na rozwój ruchowy .
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Jedną z głównych przyczyn trudności są zaburzenia integracji sensorycznej . Mózg musi odebrać mnóstwo bodźców, ułożyć je w logiczną całość, a następnie przesłać sygnał do mięśni. Gdy droga ta jest zaburzona pojawiają się problemy z planowaniem kroków . Dziecko nie zawsze wie, którą nogę postawić pierwszą, jak ominąć przeszkodę czy przejść po schodach. Jako terapeuta SI nieraz widzę, jak mali pacjenci patrzą ze skupieniem pod nogi próbując odgadywać kolejne ruchy. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i ustalimy, skąd biorą się trudności z planowaniem ruchów Twojego dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – jakie sygnały powinny zwrócić uwagę?
W codziennych sytuacjach, takich jak chodzenie po domu, wchodzenie po schodach czy zabawa na placu zabaw, dziecko z zaburzonym planowaniem ruchów będzie wydawać się niezgrabne. Często nie potrafi odpowiednio zaplanować postawienia stopy, myli kierunki ruchu lub ma trudności z utrzymaniem równowagi. Może też unikać ruchu z obawy przed upadkiem. Jeśli widzisz że maluch napotyka powtarzające się problemy z planowaniem kroków, warto sprawdzić, jakie są najczęstsze zaburzenia ruchowe u dzieci w wieku przedszkolnym.
Problemy z planowaniem kroków – rola praksji i diagnozy SI
Praksja, czyli umiejętność planowania i wykonywania celowych ruchów jest jednym z kluczowych zagadnień w terapii integracji sensorycznej. Często dzieci zgłaszane do gabinetu mają nie tylko trudności z chodzeniem, ale także z czynnościami manualnymi, ubieraniem się czy rysowaniem. Dlatego tak ważny jest proces diagnozy – pozwala on nam precyzyjnie ustalić, czy problemy z planowaniem kroków wynikają z dysprakjsi, napięcia mięśniowego czy może trudności przetwarzania bodźców czuciowych.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspieramy dzieci?
W gabinecie Sensorini pracujemy z dziećmi, które każdego dnia stawiają czoła wyzwaniom związanym z przemieszczaniem się i planowaniem ruchów. Tworzymy indywidualne programy terapii SI, w których dzieci uczą się przez zabawę, pokonując przeszkody, zdobywając nowe umiejętności i rozwijając koordynację . Dzięki temu nabierają pewności siebie, a problemy z planowaniem kroków stopniowo znikają . Jeśli Twoje dziecko zmaga się także z innymi wyzwaniami, zapraszam do przeczytania o tym, jak pomagać dzieciom z zespołem Westa poprzez integrację sensoryczną .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Wcześnie wykryte problemy z planowaniem kroków mogą być pierwszym sygnałem, by zgłosić się do specjalisty. Nie ignoruj tych oznak – każde dziecko zasługuje na to, by chodzić pewnie i bez lęku. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini i daj swojemu dziecku szansę na lepszy start!
Dodaj komentarz