Problemy z planowaniem kroków – dlaczego pojawiają się u dzieci?
Jako specjalista prowadzący gabinet integracji sensorycznej często obserwuję dzieci, które mają trudności z tak z pozoru prostą czynnością jak chodzenie. Wydawałoby się, że poruszanie się to naturalna umiejętność każdej zdrowej pociechy. Niestety, problemy z planowaniem kroków mogą być prawdziwą przeszkodą w codziennym funkcjonowaniu. Dziecko potyka się, nie potrafi odpowiednio reagować na zmiany podłoża unika zabaw wymagających przeskakiwania czy chodzenia po linii. Dla rodziców bywa to niepokojące – skąd wynikają te trudności?
Warto pamiętać że za koordynację ruchów odpowiada wiele czynników. Często powiązane są one z napięciem mięśniowym, integracją sensoryczną oraz prawidłową współpracą układu nerwowego. Jeśli interesuje Cię, czy niskie napięice mięśniowe może wpływać też na inne umiejętności, takie jak nauka pisania koniecznie przeczytaj ten artykuł na naszym blogu!
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków? Najczęściej mają one swoje źródło w trudnościach z tzw . praksją czyli umiejętnością zaplanowania i wykonania skomplikowanego ruchu. Możesz to zauważyć gdy dziecko z trudem stawia stopy jedna za drugą lub nie potrafi poprawnie zejść po schodach. Praksja wymaga współpracy zmysłów – dotyku wzroku propriocepcji (czucia głębokiego) i równowagi . Jeśli któryś z tych systemów funkcjonuje gorzej, zaburza się cały proces planowania ruchu. W naszym gabinecie często spotykam dzieci, u których problemy z planowaniem kroków idą w parze z niesprawnym układem równowagi. Dlatego już od pierwszych zajęć staram się zdiagnozować, czy trudność wynika z praksji, czy może jednak ma inne przyczyny .
Problemy z planowaniem kroków a zaburzenia integracji sensorycznej
Bardzo często problemy z planowaniem kroków są jednym z pierwszych objawów zaburzonej integracji sensorycznej. Chodzenie, bieg czy zabawy ruchowe wymagają płynnej współpracy zmysłów. Jeśli układ nerwowy nie radzi sobie z przetwarzaniem bodźców dzieci mają trudność w przewidywaniu jak i gdzie postawić stopę. To może prowadzić do niepewności, niechęci do atkywności fizycznej a nawet strachu przed nowymi zadaniami ruchowymi. Warto dodać, że nieskoordynowane ruchy rąk również mogą być sygnałem zaburzeń układu nerwowego – zachęcam, aby o tym poczytać na naszej stronie .
Problemy z planowaniem kroków a rozwój dziecka
Nie można też zapominać, że problemy z planowaniem kroków wpływają nie tylko na motorykę, ale też na samoocenę dziecka. Maluch który często się potyka lub nie nadąża za rówieśnikami na placu zabaw, szybko traci wiarę w siebie. To krok od unikania aktywności ruchowej, co dodatkowo nasila trudności. U niektórych dzieci mogą pojawić się nawet wtórne lęki związane z ruchem – „boję się, że znowu się przewrócę” . Dlatego tak ważne jest szybkie wychwycenie problemu i wsparcie rozwoju poprzez odpowiednią terapię lub ćwiczenia indywidualne.
Problemy z planowainem kroków – co robić?
Jako terapeuta SI z doświadczeniem, gorąco zachęcam rodziców: nie czekajcie, aż dziecko „wyrośnie” z problemów. Wczesna interwencja może mieć ogromne znaczenie! Jeśli coś Cię niepokoi, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka podpowiemy, na co zwrócić uwagę i wskażemy pierwsze kroki wsparcia. Wspólnie możemy pomóc Twojemu maluchowi nabrać pewności w ruchu i odzyskać radość z zabawy!
Podsumowanie: problemy z planowaniem kroków u dzieci
Podsumowując, problemy z planowaniem kroków mogą mieć złożone podłoże, a szybka diagnoza jest kluczowa . Warto korzystać z pomocy specjalistów, by zadbać o prawidłowy rozwój i poczucie bezpieczeństwa dziecka. Zachęcam także do zapoznania się z artykułem o wpływie niskiego napięcia mięśniowego na rozwój manualny – to ważny temat dla każdego rodzica!
Dodaj komentarz