Problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia – pierwsze sygnały nieprawidłowości
W naszym gabinecie często spotykamy dzieci, które mają wyraźne problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Rodzice zauważają że dziecko porusza się niezgrabnie, potyka się bez powodu lub przestaje kontrolować własny chód. Te trudności nie są tylko kwestią rozwoju fizycznego, ale bardzo często dotyczą zaburzonej praksji czyli umiejętności organizacji i wykonywania złożonych ruchów . Jeżeli interesuje Cię temat rozpoznawania praksji i jej objawów, polecam przeczytać artykuł o rozpoznawaniu problemów z planowaniem ruchowym, który rozwija wątek pierwszych niepokojących sygnałów.
Problemy z planowaniem kroków – jak się objawiają?
Problemy z planowaniem kroków mogą być różnie zauważalne. Dziecko z takimi trudnościami często ma kłopot z oceną odległości nie potrafi dostosować siły nacisku stopy do podłoża a przechodzenie przez przeszkody kończy się upadkami. Gdy obserwuję takie objawy bardzo ważna jest dokładna analiza sytuacji: czy trudność wynika z braku równowagi, czy raczej z nieprawidłowego planowania ruchu. W praktyce oznacza to, że mózg dziecka ma kłopot z zaprogramowaniem i wykonaniem odpowiednich sekwencji ruchowych które są potrzebne nawet do tak pozornie prostych czynności jak chodzenie, wchodzenie po schodach lub omijanie przeszkód.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój motoryczny dziecka
Przez lata pracy w terapii integracji sensorycznej nauczyłam się, jak ważne są odpowiednio zdiagnozowane problemy z planowaniem kroków w kontekście ogólnego rozwoju dziecka. Dzieci z zaburzeniami praksji często mają obniżoną samoocenę unikają zabaw ruchowych i bardzo szybko się zneichęcają. To wszystko ma wpływ na relacje z rówieśnikami i codzienne funkcjonowanie. Diagnoza SI (integracji sensorycznej) może być też kluczowa, jeśli myślicie Państwo o uzyskaniu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego – więcej o roli prawidłowej diagnozy przeczytasz w artykule: znaczenie diagnozy SI dla orzeczeń edukacyjnych.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Najczęściej przyczyną trudności jest zaburzone przetwarzanie bodźców sensorycznych w ośrodkowym układzie nerwowym. Dziecko może mieć problem z odbiorem informacji z własnego ciała, przez co trudno mu prawidłowo zaplanować które mięśnie aktywować i w jakiej kolejności . Problemy z planowaniem kroków mogą być także związane z nadwrażliwością lub podwrażliwością na bodźce płynące z układu przedsionkowego, proprioceptywnego, a nawet słuchowego . O tym, jak terapia SI wpływa na nadwrażliwość słuchową możesz przeczytać w naszym wyjaśnieniu dotyczącym SI i wrażliwości słuchowej.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Jeśli zauważasz u swojego dziecka wyżej opisane trudności zachęcam: skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję oraz zaproponujemy odpowiednią formę terapii. Podczas wizyty dokładnie przyglądamy się temu, jak dziekco wykonuje różne ruchy aanlizujemy współpracę poszczególnych zmysłów i planujemy dalsze kroki wsparcia.
Podsumowanie – warto reagować wcześnie
Problemy z planowaniem kroków nie znikają samoistnie, ale dzięki odpowiedniej diagnozie i terapii mamy ogromne szanse na poprawę jakości życia dziecka. Każdy przypadek jest inny, dlatego niezwykle ważna jest indywidualna ocena sytuacji i holistyczne podejście . Jeśli masz wątpliwości lub chcesz porozmawiać o rozwoju motorycznym swojego dziecka, serdecznie zapraszam – razem znajdziemy najlepszą drogę do wsparcia. Sprawdź, jak wygląda diagnoza praksji i terapia integracji sensorycznej w naszej placówce.
Dodaj komentarz