Problemy z planowaniem kroków – co to znaczy?
Wielu rodziców dostrzega, że ich pociechy mają trudności z poruszaniem się – potykają się, niepewnie stawiają nogi albo nie portafią ocenić odległości potrzebnej do przejścia lub przeskoczenia . Często słyszę na konsultacjach pytanie: dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków? To bardzo ważny temat, bo zaburzone planowanie motoryczne, czyli tzw. praksja wpływa na całościowy rozwój dziecka.
Prolbemy z planowaniem kroków u dzieci objawiają się między innymi tym, że dziecko nie potrafi przewidzieć kolejnych ruchów podczas chodzenia, biegania czy wspinania się. Taki maluch unika aktywności ruchowej, szybko traci pewność siebie, a to rzutuje także na jego kontakty rówieśnicze i samoocenę. Warto pamiętać, że integracja sensoryczna wspiera nie tylko dzieci wysokowrażliwe, ale też każdego, kto boryka się z problemami w zakresie praksji .
Problemy z planowaniem kroków – gdzie leży przyczyna?
Problemy z planowaniem kroków badrzo często mają swoje podłoże w zaburzeniach integracji sensorycznej. Otoczenie dociera do dziecka wręcz lawiną bodźców: wzrokiem, dotykiem słuchem czyli wszystkimi zmysłami. Gdy przetwarzanie tych informacji szwankuje, pojawia się kłopot w zaplanowaniu nawet prostych ruchów . Dlatego czasami na zajęciach w moim gabinecie widzę maluchy, które potrzebują pomocy nawet przy przeskakiwaniu przez linę czy przechodzeniu przez gęsty tłum.
Przyczyną może być również nieharmonijny rozwój układu proprioceptywnego (czyli czucia głębokiego) który dostarcza nam informajci o ułożeniu własnego ciała. Dzieciom z zaburzoną praksją często mylą się strony, mają problem z ułożeniem nóg czy rąk „tak, jak trzeba”. Z tego powodu czasem pojawia się także niepokój ruchowy czy dość pobudliwe reakcje które są związane z frustracją wynikającą z niewydolności ruchowej . Warto więc zwrócić uwagę na wszystkie przejawy problemów z planowaniem kroków – również w codziennych domowych sytuacjach.
Jak przejawiają się problemy z planowaniem kroków?
Trudności w planowaniu ruchów mogą przybierać rozmaite formy. Najczęściej dotyczą one sytuacji typu: dziecko podbiega do schodów i nie potrafi odpowiednio zaplanować który krok postawić jako pierwszy. Może się zdarzać, że maluch nieefektywnie pokonuje przeszkody przemieszcza się „jakby na własną rękę” nie kontrolując do końca swojego ciała.
Rodzice zauważają także drobne, ale znaczące szczegóły. Dziecko potyka się o progi nie trafia do celu podczas zabawy w rzucanie nie potrafi zaplanować kolejności czynności. Pojawia się także wycofywanie z zabaw sportowych czy niechęć do wychodzenia na plac zabaw – wszystko to są symptomy problemów z planowaneim kroków .
Nie bez znaczenia są również aspekty emocjonalne – złość czy płacz w sytuacji, w której coś „nie wychodzi” mogą być efektem niewydolności praksji. Warto więc połączyć obserwacje zachowania dziecka z analizą jego ruchów. Praktyczne wskazówki w podobnych przypadkach znajdziecie również w artykule na temat powiązania SI i agresji .
Problemy z planowaniem kroków – dlaczego wsparcie jest ważne?
W moim gabinecie często spotykam dzieci które latami zmagają się z własnym ciałem. Brak odpowiedniego wsparcia skutkuje dalszym wycofaniem z aktywności fizycznych i — co równie ważne — wpływa na ogólne funkcjonowanie dziecka. Problemy z planowaniem kroków utrudniają dziecku codzienne życie, powodując u niego złość, frustrację i spadek wiary w siebie. Dlatego – jeśli zauważacie takie objawy u sowjego dziecka – warto skorzystać z konsultacji w Sensorini. Ocenię praksję i wskażę dalszą ścieżkę pracy, wykorzystując narzędzia integracji sensorycznej oraz indywidualnie dobrane ćwiczenia.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Pierwszym krokiem jest wnikliwa diagnoza — zarówno praksji jak i całościowego profilu integracji sensorycznej. Pracując z dzieckiem i jego rodziną, zawsze staram się budować spójny plan działania, dostosowany do potrzeb dziecka. Regularne ćwiczenia, angażowanie dziecka w ruch, a także praca nad emocjami oraz motywacją przynoszą realne efekty. Warto także zwrócić uwagę na tło emocjonalne problemów z planowaniem ruchu – zachęcam do poznania, jak rozwój emocjonalny i integracja sensoryczna mogą wzmacniać dziecięcą odwagę.
Podsumowanie – nie ignoruj problemów z planowaniem kroków
Podsumowując, problemy z planowaniem kroków to sygnał, że dziecko potrzebuje wsparcia – zarówno ruchowego jak i emocjonalnego. Wczesna reakcaj pozwala lepiej zrozumieć trudności oraz wdrożyć odpowiednie rozwiązania. Jeśli niepokoi Cię sposób, w jaki Twoja pociecha porusza się i planuje kolejne ruchy skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję oraz przygotujemy indywidualny plan zajęć . Wspólnie zadbamy o harmonijny rozwój Twojego dziecka.
Dodaj komentarz