Problemy z planowaniem kroków – czy moje dziecko potrzebuje wsparcia?
Często spotykamy się z pytaniami rodziców, którzy niepokoją się, gdy ich dziecko ma trudności z płynnym poruszaniem się, potyka się lub wydaje się gubić w swoich własnych ruchach . W mojej pracy w gabinecie integracji sensorycznej bardzo często rozmawiam o problemach z planowaniem kroków. To temat, który wymaga nie tylko zrozumienia ale i empatii wobec dziecka, które doświadcza takiego wyzwania . Jeśli ciekawi Cię, czy SI może pomóc również przy problemach emocjonalnych, sprawdź artykuł o wsparciu w radzeniu sobie z napadami złości i frustracją.
Problemy z planowaniem kroków – czym są?
Problemy z planowaniem kroków to sytuacja w której dziecko ma trudność z przewidywaniem i wykonywaniem kolejnych etapów ruchu. Chodzenie, które z pozoru wydaje się prostą czynnością, bywa dużym wyzwaniem, jeśli mózg nie potrafi zaplanować, jak i w którą stronę przesunąć stopę. Przykładowo dziecko nie wie gdzie postawić nogę często się przewraca lub potrzebuje więcej czasu, aby przejść przez pokój niż rówieśnicy.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Trudności z planowaniem kroków mogą mieć podłoże w integracji sensorycznej. Oznacza to, że układ nerwowy dziecka ma kłopot z łączeniem informacji zmysłowych i przekładaniem ich na konkretne ruchy. W gabinecie bardzo często obserwuję jak dzieci z trudnościami z praksją, czyli zdolnością do planowania i wykonywania sekwencji ruchowych, zmagają się nie tylko z samym chodzeniem, ale i z innymi codziennymi aktywnościami. O problemach z dotykiem i ich wpływie na codzienne funkcjonowanie piszę także w artykule dlaczego niektóre dzieci unikają dotyku.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Dziecko z problemami z planowaniem kroków może poruszać się wolniej potykać się na prostych trasach omijać przeszkody niepewnie lub mieć trudność z wejściem po schodach. Wielu rodziców zauważa też że dziecko nie potrafi zsynchronizować ruchów rąk i nóg lub nagle staje w miejscu, jakby zapomniało, co miało zrobić dalej. Charakterystyczna jest także niechęć do aktywności ruchowych czy udziału w zabawach ruchowych w grupie.
Problemy z planowaniem kroków – co możesz zrobić jako rodzic?
Jako specjalista zachęcam, by uważnie obserwować dziecko i dać mu czas na naukę. Jednak gdy problemy z planowaniem kroków nie mijają, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, czyli sprawdzimy, jak dziecko radzi sobie z planowaniem i wykonywaniem ruchów. Wczesna diagnoza i indywidualne ćwiczenia w gabinecie wpływają pozytywnie na poprawę jakości życia, a także na zwiększenie pewności siebie u dziecka . Warto też pamiętać, że trudności mogą pojawiać się nawet u najmłodszych, o czym piszę w materiale dotyczącym skuteczności SI u dzieci 2-3 lata.
Podsumowanie – jak wspierać dziecko z problemami z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków to dla dziecka realna trudność z którą można i warto pracować. Skonsultowanie się ze specjalistą oraz indywidualne podejście do potrzeb dziecka pozwalają na dobranie najlepszych metod terapeutycznych. Jeśli zauważasz podobne trudności u swojego malucha, pamiętaj – jesteś dla niego ogromnym wsparciem, a pomoc specjalisty naprawdę potrafi zmienić codzienność Twojego dziecka . Zachęcam, by w razie pytań lub niepokoju śmiało zgłaszać się na konsultacje w moim gabinecie.
Dodaj komentarz