Problemy z planowaniem kroków – pierwsze sygnały nieprawidłowości
Każdy rodzic z niepokojem obserwuje, gdy jego dziecko potyka się, zderza z meblami lub przestępuje z nogi na nogę bez pewności siebie. Takie problemy z planowaniem kroków to nie tylko kwestia nieporadności. Często są one efektem trudności z praksją, czyli umiejętnością planowania i wykonywania ruchów . Jeśli Twoje dziecko nie potrafi sprawnie pokonywać przeszkód czy zapomina którą nogą ruszyć jako pierwszą, warto zwrócić na to uwagę. Już na samym początku drogi diagnostycznej pomocna może być rozmowa ze specjalistą. W tym miejscu zachęcam do zapoznania się z szerszym artykułem wyjaśniającym czy SI to to samo co terapia ręki gdzie poruszamy ciekawe zależności między różnymi formami wsparcia dzieci .
Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie oznacza?
W mojej praktyce bardzo często spotykam się z rodzicami, którzy zauważają, że ich pociecha chodzi jakby była nieobecna – czasem wchodzi na przeszkodę bez wahania, innym razem zupełnie nie zauważa progu. Problemy z planowaniem kroków dotyczą zodlności do rozbicia czynności na mniejsze etapy i przewidzenia ich następstw. Dziecko może mieć trudność zarówno z rozpoczęciem ruchu, jak i z jego koordynacją. To nie tylko niezdarność ale ważny sygnał, że układ nerwowy nie do końca potrafi zorganizować aktywność ruchową.
Problemy z planowaniem kroków a praksja – dlaczego tak się dzieje?
Powodem takich trudności bardzo często jest zaburzenie praksji. Praksja oznacza zdolność do zaplanowania i preyczyjnego wykonania zołżonego ruchu. Jeśli ten mechanizm szwankuje dziecko nie tylko gorzej chodzi ale też może mieć trudność z innymi czynnościami dnia codziennego – ubieraniem się, rysowaniem czy jedzeniem. Co ciekawe, tę kwestię poruszałam już w artykule dotyczącym tego dlaczego niektóre dzieci jedzą bardzo wolno. Problemy z planowaniem kroków mogą być zatem jedną z wielu „odsłon” neurorozwojowych trudności.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy zgłosić się do specjalisty?
Najlepiej nie zwlekać. Jeśli tylko zauważysz, że inne dzieci w tym samym wieku radzą sobie zdecydowanie lepiej z podstawowymi czynnościami ruchowymi, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję. Taka wczesna diagnoza pomaga szybciej rozpocząć odpowiednią terapię i uniknąć narastających emocjonalnych trudności u dziecka. Z doświadczenia wiem, że nieśmiałość czy rezygnacja pojawiają się gdy dziecko czuje, że czegoś nie potrafi jak rówieśnicy.
Problemy z planowaniem kroków a inne wyzwania rozwojowe
Warto uważnie przyglądać się czy oprócz problemów z planowaniem kroków pojawiają się także inne trudności: niechęć do zabaw ruchowych wycofanie lub problemy z koncentracją. Zdarza się, że współistnieją one z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, co opisałam dokładniej w artykule jak integracja sensoryczna wspiera dzieci w spektrum autyzmu. Kompleksowa ocena i dobrze dobrana terapia naprawdę potrafią zdziałać cuda!
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i wskazówki
Nie każdy przypadek wymaga długoterminowej terapii, ale każdy wymaga zrozumienia potrzeb dziecka i empatycznego wsparcia. Jeśli masz wątpliwości od czego zacząć, pamiętaj – skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję bez pośpiechu i z pełnią zaangażowania . To właśnie szczegółowa ocena daje szansę na realną poprawę i wsparcie Twojego dziecka na każdym etapie rozwoju.
Dodaj komentarz