Problemy z planowaniem kroków – co warto wiedzieć?
Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, jednak czasem rodziców niepokoją trudności, na jakie napotyka ich pociecha podczas z pozoru prostych czynności. Problemy z planowaniem kroków pojawiają się już u kilkulatków, gdy widzimy, że dziecko potyka się, źle ocenia odległość do przsezkód albo “gubi rytm” chodzenia. Takie zachowanie potrafi wywołać niepokój i mnóstwo pytań – czy to zwykły etap rozwoju, czy może coś poważniejszego? Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko nie radzi sobie z płynnym poruszaniem, sprawdź, czy powolne „ociężałe” ruchy mogą mieć związek z problemami neurologicznymi. Wczesne rozpoznanie trudności pomaga szybciej dobrać odpowiednią terapię.
Problemy z planowaniem kroków – kluczowa rola praksji
W mojej codziennej pracy bardzo często spotykam dzieci, które mają trudności z planowaniem kroków. Podejście na schody, zmiana kierunku, omijanie przeszkód – te wszystkie czynności wymagają dobrej współpracy mózgu i ciała. Jeżeli obserwujemy niezgrabność ruchową lub brak płynności w chodzeniu, bardzo możliwe że mamy do czynienia z zaburzeniami praksji. Praksja to umiejętność zaplanowania i wykonania celowego ruchu . U dzieci z deficytami w tym obszarze pojawiają się problemy z planowaniem kroków, które wpływają na codzienne funkcjonowanie – zarówno w domu jak i w przedszkolu czy szkole.
Problemy z planowaniem kroków – jak objawiają się u dzieci?
Problemy z planowaniem kroków najczęściej objawiają się zbyt szerokim lub wąskim stawianiem stóp, częstym potykaniem się “zastanawianiem się” nad każdym ruchem czy niechęcią do zabaw ruchowych. Dziecko może unikać wsipnania się po drabinkach, skakania przez przeszkody albo szybkiego biegu . Często powoduje to frustrację malucha, który widzi, że rówieśnicy radzą sobie z tym bez trudu. Jeśli bliskie jest Ci to, o czym piszę, zachęcam do konsultacji w gabinecie integracji sensorycznej . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka z pełnym zrozumieniem i empatią.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny i znaczenie integracji sensorycznej
Najczęstsze przyczyny problemów z planowaniem kroków u dzieci to zaburzenia integracji sensorycznej, opóźnienia w rozwoju motorycznym oraz niewielkie zaburzenia neurologiczne. Mózg otrzymuje informacje z ciała o położeniu nóg napięciu mięśni i położeniu w przetsrzeni, a następnie je przetwarza i podejmuje decyzję o kolejnym kroku. Jeżeli te połączenia działają zbyt wolno albo są zakłócone, pojawiają się trudności z płynnym planowaniem ruchów . Często idą one w parze z innymi wyzwaniami – np . wrażliwością na bodźce, reagowaniem na tkaniny czy określone faktury. Warto zapoznać się także z doświadczeniami dzieci, które nie lubią nowych ubrań – czasem drobiazgi pokazują szersze tło problemu.
Problemy z planowaniem kroków – co można zrobić?
Jeśli widzisz, że Twoje dziecko ma trudności z płynnym poruszaniem się nie zwlekaj z reakcją. Szybka diagnostyka pozwala wcześnie wdrożyć odpowiednią terapię i pomóc dziecku w pokonaniu wyzwań. W naszym gabinecie skupiamy się na ocenie praksji, umiejętności motorycznych i funkcjonowaniu sensorycznym . Dzieci z problemami z planowaniem kroków potrzebują zindywidualizowanego wsparcia, ćwiczeń i dużo wyrozumiałości . Pamiętaj – przy odpowiednim podejściu efekty terapii bywają naprawdę spektakularne, a maluchy zyskują pewność siebie.
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków nie muszą ograniczać Twojego dziecka
Problemy z planowaniem kroków nie pojawiają się bez powodu. Wymagają spokojnej obserwacji profesjonalnej diagnozy i pełnego zrozumienia ze strony dorosłych. Jeśli masz wątpliwości co do rozwoju ruchowego swojego dziecka, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy najlepszą drogę do wspierania rozwoju Twojej pociechy. Więcej o nietypowych zachowaniach u dzieci przeczytasz w naszym artykule o tym dlaczego dziecko ciągle coś gryzie – czasem właśnie drobne sygnały mają największe znaczenie dla całościowego spojrzenia na trudności z ruchem.
Dodaj komentarz