Problemy z planowaniem kroków – dlaczego Twoje dziecko może ich doświadczać?
W gabinecie integracji sensorycznej bardzo często spotykam dzicei, które mają problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Dla wielu rodziców takie trudności wydają się zagadką. Dziecko potyka się czasem uedrza w przeszkody, trudno mu wejść po schodach lub zapanować nad tempem marszu. Rodzice zastanawiają się wtedy, skąd biorą się takie zachowania i czy powinny budzić niepokój.
Związki tych trudności z integracją sensoryczną bywają zaskakujące . Jeśli interesują cię inne sensoryczne przyczyny nietypowych zachowań zajrzyj do artykułu Moje dziecko nie lubi jeździć samochodem – przyczyna sensoryczna?. Często właśnie te nieoczywiste powiązania są kluczem do skutecznej pomocy.
Problemy z planowaniem kroków a praksja
Gdy mówimy o problemach z planowaniem kroków warto zaznaczyć, że prawidłowe chodzenie to nie tylko sprawność mięśni . To także szereg precyzyjnych procesów, które wspólnie nazywamy praksją. Praksja to zdolność mózgu do planowania i realizowania złożonych sekwencji ruchów. Jeśli ta umiejętność jest osłabiona dziecko nie tylko potyka się ale ma trudności z przewidywaniem, jak postawić kolejny krok jak minąć przeszkodę czy zmienić kierunek.
Jak manifestują się problemy z planowaniem kroków?
Objawy nie zawsze są oczywiste na pierwszy rzut oka. Dziecko z problemami z planowaniem kroków może stawiać stopy bardzo blisko siebie albo przeciwnie – robić zbyt szerokie rozkroki. Często ujawnia się to dopiero podczas zabawy w ruchu: skakanie przez przeszkody, gra w klasy przechodzenie po wąskiej powierzchni stają się wyzwaniem. Opiekunowie widzą że maluch na tle rówieśników jest „niezdarny”.
Czasami odbiór bodźców przez zmysły jest zbyt słaby lub zbyt intensywny co wpływa na koordynację ruchową. O tym, czy Twoje dziecko być może odczuwa zbyt mało bodźców, przeczytasz w artykule Czy moje dziecko odczuwa za mało bodźców?. Warto takie obserwacje skonsultować ze specjalistą integracji sensorycznej .
Problemy z planowaniem kroków a równowaga
Nie można mówić o problemach z planowaniem kroków bez wspomnienia o równowadze. Dobra stabilizacja ciała jest niezbędna, by z wyprzedzeniem zaplanować kroki, odpowiednio ocenić odległości i utrzymać tempo. Jeśli dziecko ma trudności z utrzymaniem równowagi, każdy ruch wymaga od niego dodatkowej energii i skupienia, a wykonywanie nawet prostych czynności sprawia mu trudność . Zachęcam do przeczytania artykułu Czemu moje dziecko ma problemy z równowagą, który pokazuje, jak silne są powiązania między planowaniem ruchów a poczuciem stabilności.
Co możesz zrobić gdy zauważysz problemy z planowaniem kroków?
Nie warto czekać aż dziecko „samo wyrośnie” z trudności. Przede wszystkim należy obserwować, w jakich sytuacjach najbardziej widoczne są problemy z planowaniem kroków. Może to być w domu, na placu zabaw, czy w szkole podczas zajęć ruchowych. Zauważone przez rodziców i nauczycieli objawy bardzo pomagają w ocenie praksji dziecka.
Jeśli masz wątpliwości, czy trudności z krokami wynikają z problemów sensorycznych czy z praktycznych aspektów rozwoju ruchowego, warto rozwżayć konsultacje ze specjalistą. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny plan terapii, jeśli tylko będzie taka potrzeba.
Podsumowanie – nie lekceważ problemów z planowaniem kroków
Problemy z planowaniem kroków mogą mieć wiele przyczyn, ale niezależnie od ich źródła dziecko wymaga indywidualnego wsparcia. Im szybciej zareagujesz tym łatiwej będzie je przezwyciężyć i dać dziecku radość z ruchu. Jeśli masz pytania lub oabwy, pamiętaj, że możesz się do mnie zgłosić – razem znajdziemy rozwiązanie.
Więcej o trudnościach dzieci w zakresie równowagi i planowania ruchów przeczytasz tutaj: .
Dodaj komentarz