Problemy z planowaniem kroków – kiedy ruchy nie układają się w całość
Często spotykam w gabinecie maluchy, u których już na pierwszy rzut oka widać problemy z planowaniem kroków. Dzieci te potykają się na prostej drodze, omijają przeszkody tylko dlatego, że się ich wyraźnie wskaże a czasem po prostu zatrzymują się bo nie wiedzą, jaki ruch wykonać dalej . Wielu rodziców zastanawia się: dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia? Powody bywają złożone, ale bardzo często ich źródłem są zaburzenia praksji, czyli umiejtęności planowania i wykonywania ruchów. Jeśli ten temat Cię interesuje, koniecznie przeczytaj również artykuł o związku opóźnionego rozwoju mowy z integracją sensoryczną.
Problemy z planowaniem kroków – czym są i skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków polegają na tym, że dziecko nie potrafi prawidłowo zaplanować sekwencji ruchów, by bezpiecznie i płynnie się poruszać. Takie trudności wynikają często z nieprawidłowego przetwarzania bodźców sensorycznych. Mózg dziecka nie zawsze prawidłowo „czyta” sygnały wysyłane przez ciało, przez co nawet prosta czynność jak chodzenie staje się wyzwaniem. Nietrudno zauważyć, że dzieci z zaburzoną praksją mają nie tylko trudność z chodzeniem, ale też z bieganiem skakaniem czy wchodzeniem po schodach .
Problemy z planowaniem kroków a system sensoryczny
Bardzo istotne jest uświadomienie sobie, że problemy z planowaniem kroków wiążą się nie tylko z koordynacją fizyczną ale ze zdolnością do prawidłowej integracji sensorycznej. Dziecko, które słabo czuje swoje ciało niepewnie stąpa, nieumiejętnie dostosowuje siłę do potrzeb sytuacji, może z łatwością przewracać się lub unikać ruchu. Każdy krok wymaga przecież „programowania” – zauważenia przeszkód oceny odległości, wyważenia siły ruchu ustawienia stóp. Jeśli ten wewnętrzny program szwankuje, poruszanie się wywłouje frustrację, a nawet rezygnację. Gdy do mojego gabinetu trafia dziecko z takim problemem, zawsze uważnie pytam rodziców o codzienne trudności dziecka i proponuję ocenę praksji.
Przyczyny problemów z planowaniem kroków – co warto wiedzieć?
Przyczyny tego typu trudności mogą być bardzo różne. Najczęściej spotykam trzy główne – nieprawidłowy rozwój integracji sensorycznej, zaburzenia motoryki dużej oraz trudności z koncentracją uwagi . Czasem powodem są też emocjonalne blokady, np. lęk przed upadkiem czy porażką. Ważne, by pamiętać że niektórych objawów nie powinno się bagatelizować. Jeżeli Twoje dziecko ma wyraźne problemy z planowaniem kroków i unika chodzenia, wspinania się czy nawet krótkiego spaceru, warto rozważyć konsultację w Sensorini – ocenimy praksję oraz zaproponujemy indywidualny program wsparcia. Zresztą, jeśli Twoje dziecko często szybko się zniechęca lub denerwuje, zobacz także nasz tekst poświęcony temu tematowi: czemu dziecko nie toleruje zmian i szybko się frustruje .
Problemy z planowaniem kroków – co dalej?
To, jak sobie radzić z tym wyzwaniem, zależy od przyczyn trudności u Twojego dziecka. W moim gabinecie każdy przypadek rozpatruję indywidualnie, bo każde dziecko ma swoją historię. Najważniejsza jest kompleksowa diagnoza integracji sensorycznej oraz określenie, gdzie tkwi problem – w przetwarzaniu bodźców, w motoryce czy emocjach. Często już kilka spotkań pozwala postawić pierwsze, bardzo ważne kroki ku poprawie codziennego funkcjonowania dziecka.
Podsumowanie: problemy z planowaniem kroków u dziecka – warto szukać pomocy!
Problemy z planowaniem kroków to wcale nie rzadkość wśród dzieci. Jeśli zauważasz, że Twój maluch ma takie trudności, nie wahaj się zapytać o radę specjalistę . Odpowiednia ocena praksji w Sensorini może być pierwszym krokiem do zwiększenia pewności siebie i swobody ruchu Twojego dziecka. A jeśli zastanawiasz się czy nadmierna ruchliwość także może być objawem zaburzeń SI koniecznie kliknij i dowiedz się więcej o nadmiernej ruchliwości a integracji sensorycznej.
Dodaj komentarz