Problemy z planowaniem kroków – pierwsze sygnały zmartwienia
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej, wielokrotnie spotykam się z rodzicami, którzy zauważają że ich pociechy mają problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Dla części dzieci zwykły spacer z punktu A do punktu B to wyzwanie: nie potrafią przewidzieć, gdzie postawić stopę czy utrzymać równowagi na dywanie. Coraz częściej pytacie – skąd się bierze taka trudność?
Żeby lepiej zrozumieć mechanizm trudności, czasem warto dowiedzieć się czy w tle nie występuje przeciążenie sensoryczne, które może oddziaływać na całą motorykę dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – czym są i gdzie szukać przyczyn?
Problemy z planowaniem kroków bardzo często wynikają z trudności w zakresie praksji, czyli umiejętności zaplanowania, ułożenia w kolejności i wykonania konkretnej sekwencji ruchów. Praksja pozwala nam nie tylko chodzić ale także wiązać buty ubierać się czy rozwiązywać zadania manualne. U dzieci, które mają zaburzenia w tym obszarze obserwujemy niezgrabność ruchów, potykanie się, unikanie skakania czy wspinania się. Warto zwrócić uwagę na zachowania, takie jak wahanie przy pokonywaniu przeszkód, nerwowość podczas zabaw ruchowych albo niechęć do chodzenia po schodach.
Probelmy z planowaniem kroków – rola zmysłów i integracji sensorycznej
Podstawą sprawnego planowania ruchów w tym kroków są prawidłowo działające zmysły: równowagi (przedsionkowy), propriocepcji (czucia głębokiego) i dotyku . Jeśli sygnały z otoczenia docierają do mózgu dzieci w sposób chaotyczny lub są zbyt słabe, dziecko nie jest w stanie poprawnie zaplanować jaki krok zrobić jako następny. W naszym gabinecie obserwujemy, że dzieci z obniżoną świadomością ciała mają najwięcej trudności na lekko nierównych powierzchniach – piasek, trawa czy dywan to już dla nich duże wyzwanie.
Problemy z planowaniem kroków – codzienne wyzwania z perspektywy dziecka
Rodzice często pytają, jak rozpoznać, że ich dziecko faktycznie zmaga się z problemami z planowaniem kroków. Zauważasz że maluch zawsze wybiera najłatwiejszą trasę, omija place zabaw, a podczas spacerów łapie cię za rękę, by mieć poczucie bezpieczeństwa? To mogą być sygnały, że potrzebuje wsparcia w rozwijaniu praktycznych umiejętności ruchowych . Czasem probelmy te widać także w innych sytuacjach dnia codziennego – dziecko nie lubi obcinania paznokci, bo nie potrafi przewidzieć, że ruch nie będzie bolesny ani zagrażający (przyczyny tej niechęci są często złożone i mogą mieć związek z praksją) .
Problemy z planowaniem kroków – wsparcie dziecka poprzez terapię SI
W gabinecie integracji sensorycznej pracujemy nad rozwijaniem praksji i planowania ruchów w atmosferze akceptacji, zabawy i sukcesu. Stawiamy na ćwiczenia ruchowe, budowanie poczucia ciała doskonalenie równowagi i koordynacji. Warto pamiętać, że problemy z planowaniem kroków nie mijają samoistnie – dzieci potrzebują ukierunkowanej terapii i cierpliwego prowadzenia, aby nadrobić zaległości rozwojowe. Jeśli widzisz, że twoje dziecko zmaga się z takimi trudnościami, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy odpowiednie metody wsparcia. W trakcie konsultacji podpowiemy także, jak w domowych warunkach wspierać rozwój motoryczny dziecka by każdy krok stawał się łatwiejszy!
Problemy z planowaniem kroków – kiedy warto szukać pomocy?
Zdecydowanie warto reagować szybko. Im wcześniej rozpoczniemy działania terapeutyczne, tym większa szansa na poprawę sprawności ruchowej. Gdy zauważysz, że trudności ruchowe twojego dziecka wpływają na jego samodzielność, rozważ wsparcie w profesjonalnym gabinecie . Integracja sensoryczna często pomaga nie tylko dzieciom z pojedynczymi trudnościami, ale także maluchom z wyzwaniami tj. Mózgowe Porażenie Dziecięce – więcej o tym, jak SI wspiera samodzielność, znajdziesz w artykule: terapia SI a samodzielność u dzieci z MPD .
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków wymagają mądrego wsparcia
Problemy z planowaniem kroków mogą mieć różne podłoże i wymagają indywidualnej czułej diagnozy. W naszym gabinecie podchodzimy do każdego dziecka z uważnością, szukając najlepszych rozwiązań i wspólnie pokonując ruchowe przeszkody. Jeśli masz wątpliwości, czy twoje dziecko właściwie rozwija swoje umiejętności motoryczne – nie zostawiaj tego bez odpowiedzi. i pamiętaj – konsultacja to pierwszy krok ku większej pewności twojego dziecka!
Dodaj komentarz