Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie znaczy?
W naszym gabinecie bardzo często spotykamy dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków. Rodzice opowiadają, że ich pociechy potykają się, mają trudności z rozpoczęciem marszu lub niepewnie stawiają stopy. To poważna sprawa – trudności w planowaniu, czyli tzw. praksji, przekładają się na codzienne funkcjonowanie, zabawę na placu czy samodzielność. Zastanawiasz się, skąd się to bierze i jak temu zaradzić? Właśnie o tym chcę Ci dziś opowiedzieć. W praktyce często pojawia się pytanie, czy trudności tego typu wiążą się tylko z integracją sensoryczną, czy może także z innymi terapiami. Zajrzyj na mój wpis o łączeniu SI z fizjoterapią – tam znajdziesz odpowiedź!
Problemy z planowaniem kroków – jakie są objawy?
Problemy z planowaniem kroków najczęściej ujawniają się, gdy dziecko gubi równowagę, potyka się, nie potrafi zacząć chodzić po nowej podłodze albo jest niepewne w ruchu. Często występują kłopoty z oceną odległości lub trudność w dostosowaniu siły ruchu stóp. Takie dziecko miewa też trudności z zabawami ruchowymi – omijanie przeszkód czy wspinaczka sprawiają sporo trudności . Jako terapeuci od integracji sensorycznej wiemy, jak bardzo te pozornie drobne wyzwania wpływają na samoocenę dziecka i jego radość z kontaktu z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków a praksja
Praksja, czyli umiejętność organizowania i wykonywania nowych, celowych czynności, jest niezwykle ważna pdoczas nauki chodzenia i innych działań motorycznych. Jeśli układ nerwowy dziecka nieprawidłowo przetwarza bodźce sensoryczne mózg nie jest w stanie odpowiednio zaplanować kolejnych ruchów takich jak stawianie kroków. W efekcie pojawiają się problemy z planowaniem kroków i trudności z wchodzeniem po schodach czy skakaniem przez przeszkody.
Co wpływa na problemy z planowaniem kroków?
Może Cię zaskoczę, ale nie zawsze chodzi wyłącznie o słabe mięśnie czy brak koordynacji. Często przyczyna tkwi w integracji sensorycznej — w sposobie, w jaki mózg odbiera i organizuje bodźce z ciała i otoczenia. Gdy dziecko ma trudność z właściwym odbiorem informacji dotykowych czy proprioceptywnych (z mięśni i stawów), planowanie ruchu staje się skomplikowane. Z tego powodu niezwykle ważna jest kompleksowa ocena, która pozwala również zwrócić uwagę na to jak integracja sensoryczna wspiera także dzieci ze spektrum zaburzeń. Dzięki temu możemy zaproponować terapię skrojoną na miarę potrzeb Twojego dziecka.
Dlaczego warto skorzystać z konsultacji?
Zawsze zachęcam aby nie bagatelizować problemów z planowaniem kroków. Jeśli widzisz że Twoje dziecko zmaga się z takimi trudnościami skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, sprawdzimy integrację sensoryczną i wyjaśnimy, jak można pomóc. Nasza praca polega nie tylko na przeprowadzaniu diagnozy, ale też na wsparciu całej rodziny; pokażemy jak ćwiczyć z dzieckiem na co dzień.
Problemy z planowaniem kroków a inne sfery rozwoju
Czy wiesz, że to, jak dziecko planuje kroki, wpływa też na inne umiejętności? Motoryka duża i mała są ze sobą powiązane dlatego często podczas pracy skupiamy się także na funkcjach rąk. Jeśil temat Cię interesuje zobacz jak integracja sensoryczna wspiera terapię ręki – przeczytasz tam kilka inspirujących historii z naszej pracy .
Podsumowanie: Prolbemy z planowaniem kroków nie muszą być barierą!
Problemy z planowaniem kroków u dziecka to sygnał, którego nie należy ignorować. Wczesna diagnoza i terapia mogą realnie poprawić komfort codziennego życia – zarówno dziecka, jak i całej rodziny. Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub pytania, śmiało zapytaj podczas konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jakie działania będą najlepsze dla Twojego dziecka . Zapraszam serdecznie – wspólnie znajdziemy sposób, by stawianie kroków w kierunku rozwoju było łatwiejsze!
Dodaj komentarz