Problemy z planowaniem kroków – dlaczego niektórym dzieciom trudniej chodzić?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej bardzo często spotykam się z pytaniami rodziców, dlaczego ich dziecko ma turdność z prostą czynnością jak chodzenie. Jednak gdy przyjrzymy się bliżej, okazuje się, że nie chodzi tylko o sam ruch naprzemienny nóg ale o znacznie bardziej złożony aspekt – problemy z planowaniem kroków. Dzieci które mają trudność z płynnym przechodzeniem z jednego kroku do następnego, mogą wyglądać, jakby się potykały, celowo zastanawiały nad kolejnym ruchem albo gubiły rytm chodu . Warto wiedzieć że takie trudności mogą być oznaką zaubrzonej praksji czyli planowania i wykonywania sekwencji ruchów, niezbędnych nie tylko podczas chodzenia! Już na początku warto podkreślić że problemy motoryczne mogą mieć bardzo różne podłoże, dlatego tak ważna jest właściwa diagnoza.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Często rodzice dostrzegają symptomy jak niestabilność, częste upadki albo trudność w dostosowaniu prękdości chodu . Dziecko z problemami z planowaniem kroków może mieć trudności z pokonywaniem nowych przeszkód, chodzeniem po schodach czy nawet zatrzymaniem się w odpowiednim momencie. Co więcej takie wyzwania nie ograniczają się tylko do nóg – dotyczą całego ciała . Praksja to umiejętność zaplanowania, skoordynowania i wdrożenia ruchu, czyli tzw. „mapy ruchowej” w głowie . Jeśli ta zdolność jest zaburzona, dziecko nie potrafi szybko i płynnie zareagować na zmieniające się warunki otoczenia. Dlatego zachęcam aby nie bagatelizować powtarzających się trudności!
Problemy z planowaniem kroków – jakie są przyczyny?
Przyczyny problemów z planowaniem kroków bywają bardzo różne. Bardzo częstą jest zaburzenie integracji sensorycznej, w której przetwarzanie bodźców zmysłowych (przede wszystkim proprioceptywnych i przedsionkowych) jest nieprawidłowe. W praktyce dziecko może mieć trudność z wyczuciem, gdzie są jego stopy lub jak mocno stąpać, żeby się nie potknąć. Inne przyczyny to choroby neurologiczne, dystrofie mięśniowe czy wcześniejsze urazy. Ciekawostką jest fakt że nie zawsze problem dotyczy wyłącznie chodzenia – może również ujawniać się w trudności z naśladowaniem ruchów lub wykonywaniem nowych czynności ruchowych. Jeśli ten temat Was zainteresował, warto przeczytać więcej na temat integracji sensorycznej i koordynacji ruchowej.
Problemy z planowaniem kroków – jakie wsparcie może otrzymać Twoje dziecko?
W pracy z dziećmi, które borykają się z problemami z planowaniem kroków, kluczowa jest indywidualna diagnoza. Konsultacja w naszym gabinecie Sensorini jest nie tylko pierwszym krokiem do zrozumienia trudności ale przede wszystkim profesjonalną oceną praksji. Dzięki temu moeżmy dostooswać terapęi do konkretnych potrzeb dziecka wykorzystując specjalistyczne ćwiczenia ruchowe oraz stymulacje zmysłowe . Wspólnie analizujemy także inne symptomy które mogą towarzyszyć problemom z chodem – często ujawnia się przy tym szereg zaburzeń współistniejących, takich jak kłopoty z równowagą, płynnością ruchową czy planowaniem czynności dnia codziennego.
Problemy z planowaniem kroków – rola terapii integracji sensorycznej
Terapia integracji sensorycznej może zdziałać cuda w przypadku problemów z planowaniem kroków . Pracując regularnie nad poprawą przetwarzania bodźców oraz wdrażając ćwiczenia zwiększające świadomość własnego ciała, możemy zaobserwować wyraźne postępy u dzieci z prakjsą. Dobrze dobrana terapia wspiera dzieci także w rozwoju równowagi, dlatego jeśli Twoje dziecko oprócz samej trudności z chodzeniem ma problem z utrzymaniem stabilnej postawy, koniecznie zapoznaj się z artykułem o wsparciu rozwoju równowagi u dzieci z zaburzeniami neurologicznymi.
Podsumowanie – co zrobić, gdy zauważasz problemy z planowaniem kroków?
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków i niepokoi Cię jego sposbó chodzenia warto nie zwlekać z reakcją. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, wyjaśnimy przyczyny trudności i razem ustalimy, jak najlepiej wspierać rozwój Twojego dziecka. Na zakończenie – każde dziecko ma prawo do swobodnego, radosnego poruszania się, a dobrze dobrana terapia daje szansę na ogromny postęp. Nie bagatelizuj sygnałów, małe kroki naprawdę prowadzą do wielkich zmian!
Dodaj komentarz