Problemy z planowaniem kroków – co je powoduje?
W codziennej pracy z dziećmi bardzo często spotykam się z pytaniami rodziców: „Dlaczego moje dziecko tak dziwnie chodzi?”, „Czemu co chwilę się potyka, mimo że uważnie patrzy pod nogi?”. Problemy z planowaniem kroków to zagadnienie, które dotyczy wielu dzieci – zarówno tych z rozpoznaną integracją sensoryczną, jak i tych, które nie miały jeszcze okazji do diagnozy. Chciałabym dzisiaj przybliżyć, z czego mogą wynikać te trudności i kiedy warto skorzystać z konsultacji, na przykład w naszym gabinecie Sensorini, gdzie ocenimy praksję wraz z innymi aspektami rozwoju ruchowego . Już na etapie obserwacji pierwszych niepokojących sygnałów dobrze jest zapoznać się z informacjami o pomocy SI dla dzieci z różnymi trudnościami rozwojowymi.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój praksji
Praksja to umiejętność planowania i wykonywania złożonych rcuhów . Kiedy mówimy o trudnościach takich jak problemy z planowaniem kroków mamy na myśli nie tylko samą motorykę, ale również skomplikowany proces „programowania” własnych ruchów. Dzieci z osłabioną praksją nierzadko mają problem z przeskakiwaniem przez przeszkody, stawianiem stóp na „drabinki” podczas zabaw na placu czy synchronizowaniem kroków w trakcie zabaw ruchowych. Bywa że wydają się „niezdarne”, choć są sprawne fizycznie.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Często za takie wyzwania odpowiadają zaburzenia integracji sensorycznej . Jeżeli dziecko ma trudność z czuciem własnego ciała (zaburzenia propriocepcji) albo z odbiorem bodźców dotykowych, mózg nie otrzymuje jasnych sygnałów gdzie aktualnie znajdują się ręce czy nogi, jak mocno należy napiąć mięśnie lub na co zwrócić uwagę podczas ruchu. Te dzieci mogą wyglądać tak, jakby nie zauważyły przeszkody, choć w rzeczywistości to ich organizm niewłaściwie interpretuje bodźce z otoczenia.
Dlaczego warto skorzystać z konsultacji przy problemach z planowaniem kroków?
Podczas konsultacji w Sensorini diagnozujemy praksję na tle całościowych kompetencji ruchowych dziecka. Dzięki temu możemy sprawdzić czy problemy z planowaniem kroków wynikają z trudności sensorycznych, czy może dotyczą innych sfer rozwojowych. To bardzo ważne bo im szybsza diagnoza, tym efektywniejsza pomoc – często już proste ćwiczenia integracji sensorycznej przynoszą zauważalną poprawę.
Czy zawsze trzeba się martwić o problemy z planowaniem kroków?
Nie każde potknięcie oznacza coś poważnego. Czasem dziecko uczy się i testuje możliwości swojego ciała. Jednak jeśli niezdarność trwa dłużej, maluch wyraźnie unika pewnych zabaw nie chce chodzić po „krawężniku” lub rezygnuje z aktywności grupowych warto przyjrzeć się sprawie bliżej. Może być to sygnał, że rozwój praksji wymaga wsparcia specjalisty. W dodatku już sama kontrolna diagnoza sensoryczna może rozwiać wiele wątpliwości i ułatwić dobór ćwiczeń dla dziecka.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne życie dziecka
Dzieci z trudnościami w planowaniu kroków często szybciej się męczą bywają sfrustrowane, wycofane społecznie. Inne maluchy mogą żartobliwie nazywać je „zderzakami”, co niestety negatywnie wpływa na samoocenę i chęć do dalszych prób. W naszym gabinecie często widzimy jak ważna jest atmosfera wsparcia i indywidualne podejście – dzięki temu rozwijające się dzieci zyskują odwagę do pokonywania własnych barier.
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków można skutecznie wspierać
Problemy z planowaniem kroków to wyzwanie zarówno dla dziecka, jak i jego rodziny. Na szczęście dzięki profesjonalnej ocenie praksji oraz regularnym ćwiczeniom w duchu terapii integracji sensorycznej można realnie poprawić komfort i rozwój malucha. Wspierając dziecko, uczmy je też, że każda różnorodność jest cenna. Jeżeli interesuje Cię jak SI pomaga także w innych, złożonych przypadkach zapraszam do dalszje lektury mojego bloga oraz do kontaktu z naszym gabinetem. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i doradzimy najlepszą ścieżkę wsparcia!
Dodaj komentarz