Dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia?

Problemy z planowaniem kroków – dlaczego się pojawiają?

Wielu rodziców zauważa, że ich dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia . Często zastanawiają się, dlaczego mimo braku problemów ruchowych lub zdrowotnych, maluch potyka się, nie trafia stopą na kolejne powierzchnie albo ma trudność z dostosowaniem ruchu do otoczenia . W moim gabinecie integracji sensorycznej bardzo często rozmawiamy o tym, jak ważne są adekwatnie zaplanowane ruchy – i jak wielką rolę odgrywa tutaj rozwój praksji. Czasem problemy z planowaniem kroków mogą wynikać z niewystarczająco wykształconych umiejętności organizacji i wykonywania sekwencji ruchowych. Jeśli martwi Cię, że Twoje dziecko nie radzi sobie z chodzeniem w sposób płynny i pewny, warto zastanowić się nad odpowiednią konsultacją. Więcej na temat powiązanych trudności możesz przeczytać w artykule o utrzymywaniu pozycji siedzącej – niekiedy te zagadnienia są mocno ze sobą powiązane.

Problemy z planowaniem kroków – co oznaczają?

Gdy mówię rodzicom o “praksji”, czyli o planowaniu i wykonywaniu złożonych ruchów, często słyszę zdziwienie. Przecież chodzenie to coś, czego zwykle uczymy się samoistnie! Jednak problemy z planowaniem kroków mogą ujawniać się na różnych etapach – zarówno gdy dziecko uczy się chodzić, jak i później, np. podczas przechodzenia przez przeszkody czy zmiany tempa. Kiedy maluch nie potrafi prawidłowo zaplanować ruchu, jego chód może być nieskładny, “rozjechany”, a nawet przypominać “przseuwanie” nóg zamiast stawiania kroków. Taki sposób chodzenia mocno wpływa na poczucie pewności bezpieczeństwa i możliwość samodzielnej eksploracji otoczenia.

Problemy z planowaniem krokwó – przyczyny

Najczęściej przyczyną trudności bywa zaburzenie integracji sensorycznej – dziecko może mieć problem z przetwarzaniem bodźców dotykowych, proprioceptywnych lub przedsionkowych (czucie własnego ciała, ruch i równowaga). Nie bez powodu mówimy też o innych czynnikach rozwojowych: zaburzenia w obrębie mielinizacji trudności z koordynacją, a nawet ograniczony kontakt z różnorodnymi powierzchniami i bodźcami zewnętrznymi mogą prowadzić do tego że pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak przyroda wspiera rozwój integracji sensorycznej, polecam artykuł o kontakcie z natruą.

Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?

To, co najczęściej zauważają rodzice, to potykanie się dziecka nwaet bez przeszkód, trudność z przechodzeniem przez progi lub omijaniem drobnych przeszkód a także opóźnione lub “dziwne” wzorce ruchowe podczas zabawy i spacerów . Dziecko z takim problemem może też unikać skakania, biegania czy spontanicznych zmian kierunku. A przecież to właśnie ruch i swobodna eksploracja budują dziecięcą pewność siebie! Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, zachęcam: skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka i pomożemy dobrać skuteczne działania terapeutyczne.

Problemy z planowaniem kroków – diagnostyka i terapia

Diagnostyka zawsze rozpoczyna się od dokładnego wywiadu z rodzicem oraz obserwacji dziecka – zarówno w gabinecie, jak i poprzez relację rodziców z codziennych sytuacji. Istotne jest, by nie tylko ocenić, jak dziecko chodzi, ale też jak radzi sobie z różnymi sekwencjami ruchów (wchodzenie po schodach, bieganie, turlanie się) . Po diagnozie wspólnie ustalamy cele terapii integracji sensorycznej i pracujemy nad poprawą planowania kroków oraz ogólnej motoryki dziecka. Więcej o pracy z dziećmi z trudniejszymi zaburzeniami, które mogą wpływać na chód, możesz przeczytać w artykule o zaburzeniach mielinizacji.

Podsumowanie – co dalej, gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków?

Nie pozostawiaj tych trudności samych sobie. Problemy z planowaniem kroków mogą narastać i wpłynąć na wszystkie sfery rozwoju – samoocenę zdolności społeczne, zdrowie fizyczne i radość z ruchu. Każdy, nawet drobny niepokój warto skonsultować z terapeutą integracji sensorycznej, który oceni praksję i wskaże odpowiednie formy wsparcia. Skorzystaj z mojego doświadczenia i pozwól dziecku czerpać radość z każdego kroku. Jeśli masz pytania lub szukasz pomocy w tym temacie, sprawdź, jak wygląda w naszej pracowni.

Komentarze

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *