Problemy z planowaniem kroków – pierwszy sygnał do działania
Czy zauważasz że Twoje dziecko ma trudności z płynnym chodzeniem? Potyka się częściej niż rówieśnicy nie potrafi przewidzieć, gdzie postawić kolejny krok lub wydaje się „gubić” podczas przechodzenia przez przeszkody? To może być ważny sygnał że pojawiły się problemy z planowaniem kroków które są jednym z częstszych wyzwań związanych z integracją sensoryczną oraz praksją. Skorzystaj z porady, czy już czas na diagnozę SI, jeśli trudności zaczynają się nasilać lub utrudniają codzienne funkcjonowanie dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – co to oznacza?
Problemy z planowaniem kroków są określane mianem zaburzeń praksji. Praksja to zdolonść planowania i wykonywania zamierzonych, skoordynowanych ruchów – takich jak chodzenie, wchodzenie po schodach lub omijanie przeszkód na drodze. Dziecko, które ma trudności z tym obszarem, może chodzić chaotycznie, przystawać bez powodu, a nawet się przewraacć bez widocznej przyczyny. To nie „niezdarność” czy brak chęci do ruchu – za tym często stoją wyzwania sensoryczne lub trudności w przetwarzaniu informacji płynących z własnego caiła.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny i mechanizmy
Najczęściej źródłem problemów z planowaniem kroków jest zaburzona integracja sensoryczna. Odpowiednie zaplanowanie ruchu wymaga dobrej współpracy zmysłów – wzroku, czucia głębokiego (propriocepcji), a także równowagi. Kiedy przetwarzanie bodźców jest zaburzone dziecko nie czuje się pewnie w swoim ceile i ma trudność z wybraniem oraz realizacją właściwej sekwencji ruchów . To bardzo powszechny problem, dlatego nie warto czuć się samotnym! Więcej o tym, jak może wyglądać niepewne chodzenie i skąd się bierze, przeczytasz w artykule dlaczego dziecko chodzi „niepewnie”.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspierać dziecko na co dzień?
W parcy w gabinecie bardzo często spotykam się z pytaniem, co można zrobić, aby ułatwić dziecku codzienne życie. Przede wszystkim – zrozumienie i cierpliwość. Dzieci z problemami z planowaniem kroków potrzebują wsparcia, a nie presji. Wspólne ćwiczenia, zabawy ruchowe oraz odpowiednio dobrane aktywności sensoryczne bardzo pomagają. Ważne jest, by nie porównywać swojego dziecka z innymi lecz dać mu czas i narzędzia do rozwoju. Przy okazji jeśli zauważasz u dziecka niepewność ruchową, zwłaszcza trudność z wyczuwaniem swojego ciała w przestrzeni, polecam sprawdzić artykuł jak wspierać dziecko, które „nie czuje” swojego ciała w przestrzeni.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy warto zgłosić się po pomoc?
Nie każde potknięcie się wymaga interwencji, jednak jeśli problemy z planowaniem kroków pojawiają się regularnie stają się źródłem frustracji dla dziecka lub utrudniają jego funkcjonowanie w grupie – warto skorzystać z profesjonalnej konsultacji. W naszym gabinecie Sensorini prowadzimy ocenę praksji i analizujemy wszystkie możliwe przyczyny tych trudności. Często już po kilku spotkaniach łatwiej jest zrozuimeć z czym mierzy się dziecko i jak mądrze je wspierać .
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków to nie wyrok!
Twoje dziecko może mieć problemy z planowaniem kroków, ale dzięki wczesnej diagnozie i właściwie dobranym ćwiczeniom jest sznasa na wielką poprawę . Nie bój się prosić o pomoc i korzystać z dostępnych narzędzi . Jeśli masz wątpliwości, umów się na konsultację w Sensorini – ocenimy praksję i pomożemy zaplanować kolejne kroki (dosłownie i w przenośni) do lepszej sprawności Twojego dziecka. Skorzystaj z naszej oferty wsparcia, bo każde dziecko zasługuje na swobodę i radość z ruchu.
Dodaj komentarz